【用戶】Tiiing

【年級】高二上

【評論內容】一、「專業」與「自主」的意涵 專業（profession）是指具有高度專門知能而有別於其他職業之特 殊性質而言。1948年美國教育協會亦訂出專業的規準如下：1、屬於高度的心智活動。 2、應具特殊技能。 3、受過長期的專業訓練。 4、需不斷地在職進修。 5、屬於永久性的職業。 6、以服務社會為目的。 7、應有健全的專業組織。 8、訂出可行的專業倫理。三、教師專業自主的意涵教師既是專業人員，其應享有專業自主權。尤其在教師法公佈後，教師可組織專業組織－教師會，教師專業自主，即教師在教師專業規範，依其專業知能，對其教學、 學校或組織的決策與任務，享有專業的判斷，自由的執行，不受他人或非教師專業成員的干預。其亦區分成個人的自主性及...

【用戶】Tiiing

【年級】高二下

【評論內容】一、「專業」與「自主」的意涵 專業（profession）是指具有高度專門知能而有別於其他職業之特 殊性質而言。1948年美國教育協會亦訂出 專業的規準如下：1、屬於高度的心智活動。 2、應具特殊技能。 3、受過長期的專業訓練。 4、需不斷地在職進修。 5、屬於永久性的職業。 6、以服務社會為目的。 7、應有健全的專業組織。 8、訂出可行的專業倫理。三、教師專業自主的意涵教師既是專業人員，其應享 有專業自主權。尤其在教師法公佈後，教師可組織.....看完整詳解

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【年級】高二下

【評論內容】一、「專業」與「自主」的意涵 專業（profession）是指具有高度專門知能而有別於其他職業之特 殊性質而言。1948年美國教育協會亦訂出 專業的規準如下：1、屬於高度的心智活動。 2、應具特殊技能。 3、受過長期的專業訓練。 4、需不斷地在職進修。 5、屬於永久性的職業。 6、以服務社會為目的。 7、應有健全的專業組織。 8、訂出可行的專業倫理。三、教師專業自主的意涵教師既是專業人員，其應享 有專業自主權。尤其在教師法公佈後，教師可組織.....看完整詳解