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下列何者屬於微觀社會學之研究主題:(A)社會階層化(B)教室語言分析(C)社會流動(D)社會變遷模式
問題詳情
下列何者屬於微觀社會學之研究主題:
(A)社會階層化
(B)教室語言分析
(C)社會流動
(D)社會變遷模式
參考答案
答案:B
難度:簡單0.898248
統計:A(57),B(2410),C(53),D(39),E(0)
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傳統上,3R常被視為基礎教育的核心目標,下列何者為3R?(A)reading, writing, reviewing(B)reading, reviewing, reflection(C)readin
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小華遵守社會規範,認定規範中的規定是不能變更的。依柯伯格(L. Kohlberg)的看法,他的道德發展屬於哪一個階段?(A)相對功利取向(B)尋求認可取向(C)遵守法規取向(D)普遍倫理取向
資訊推薦
下列有關道德問題與教育的敘述,何者為真?(A)康德(Kant)主張道德判斷的標準為外在行為(B)邊沁(Bentham)認為「做一個不滿足的人,勝過一隻滿足的豬;做一個不幸的蘇拉底,勝過一個滿足的癡人」
在強調教育專業自主的今日,關於教師與課程的關係,以下敘述何者正確?(A)教師沒有權力參與課程內容的決定(B)教師毋須於下班後尋覓時間和資源來規劃課程(C)教師判斷課程品質時,毋須遷就社會大眾的喜好(D
下列何者是結構功能論(structural-funtionalism)對於學校的看法?(A)學校是文化霸權複製的場所(B)學校是價值觀達成共論的場所(C)學校符應社會的階級(D)學校是對立與衝突的場所
在有目的之情境中,別人對自己所期望者,常常在自己以後的行為結果中應驗。這是下列何種心理現象?(A)畢馬龍效應(Pygmalion effect)(B)霍桑效應(Hawthron effect)(C)月
下列何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張?(A)教育沒有外在的目的(B)教育目的在追求經濟繁榮(C)教育目的在促進國家發展(D)教育目的在使學生得到好的工作
2.法國的幼教機構中,以下何者是在家長外出或生病時,提供托育幼兒服務的機構?(A) 幼兒中心 (B) 托兒所 (C) 幼稚園 (D) 鄉村幼稚園
小明參加今年的教師檢定考試,請問教師檢定考試屬於下列何者類型?(A)常模參照測驗(B)形成性評量(C)標準參照測驗(D)診斷性評量
教育社會學中有關「再製」(reproduction)、「抗拒」(resistance)等概念,主要出自於社會學的哪一個學派?(A)衝突論(B)結構功能論(C)符號互動論(D)人力資本論
皮德思(P. Peters)曾提出三項判準,下列何者不是?(A)合價值性(B)合自願性(C)合期望性(D)合認知性
國民中小學的學校輔導工作主要應包含下列哪些項目?ㄅ升學輔導 ㄆ生涯輔導 ㄇ生活輔導 ㄈ語言輔導(A)ㄅㄆㄇ(B)ㄆㄇㄈ(C)ㄅㄇ(D)ㄅㄆㄇㄈ
3.下列哪一位近代幼兒教育思想家曾說過,上帝創造萬物皆善,一經人手即變壞?(A) 福祿貝爾 (B) 盧梭 (C) 杜威 (D) 裴斯塔洛齊
下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設?(A)成人地位的決定依據繼承因素(B)社會越來越不相信學校教育的公平性(C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判(D)文憑與證照的授予
依據教育社會學的觀點,以下何種方案的實施,係屬於積極的差別待遇?(A)合作教育(B)補償教育(C)家庭教育(D)性別平權教育
當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時,根據盧梭(J.-J. Rousseau)的教育觀,應當如何處置?(A)訓斥並處罰學生(B)勸導學生節制飲食(C)讓學生自己承受後果(D)立即制止學生的行為
下列有關我國目前國民教育制度的敘述,何者為正確?(A)凡六歲至十五歲之國民,應受補習教育(B)國民中學之教科圖書,由教育部編定,必要時得審定之(C)國民中學設校務會議,議決校務重大事項,由教師代表召集
4.幼兒的情緒表現中,哪項情緒表現是最晚出現的?(A) 快樂 (B) 生氣 (C) 驕傲 (D) 悲傷
教師正式權威的主要來源是法定權威與專業權威,其非正式權威則是來自:(A)學生的喜歡愛戴(B)家長的信任支持(C)學校行政的賦與(D)教師的人格特質
「教育是為未來生活而準備」,這種觀點強調教育的何種價值?(A)工具價值(B)內在價值(C)本有價值(D)形式價值
批判教育學(critical pedagogy)是近年來西方很興盛的教育主張,下列敘述何者為非?(A)認為教師應是一轉化型知識份子(B)康德(I. Kant)的批判主義是典型的代表(C)認為傳統的教育
下列何者「不」算是十二年國民基本教育的基本理念?(A)優質銜接(B)因材施教(C)英才教育(D)有教無類
5.有關智力發展的敘述,下列何者錯誤:(A) 多數人的智力絕對分數有隨年齡提高的趨勢 (B) 智力較高的父母有較高機率擁有較高智力的孩子) (C) 通常學齡期智商高的人,成人後智商也傾向比較高
英國教育家斯賓賽(H. Spencer)的五種知識中,何種屬於第三階重要的知識?(A)身體相關之生理學知識(B)職業所需知識(C)休閒娛樂知識(D)養兒育女的知識
當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時,根據盧梭(J.-J. Rousseau)的教育觀,應當如何處置?(A)訓斥並處罰學生(B)讓學生自己承受後果(C)勸導學生節制飲食(D)立即制止學生的行為
相較而言,後現代主義最為看中下列何種教育訴求?(A)回到基本(back to the basics)(B)博雅教育(liberal education)(C)核心知識(core knowledge)(
我國哪一項教育法令規定教師不能體罰學生?(A)教師法(B)國民教育法(C)師資培育法(D)教育基本法