【用戶】106小雯幼教師
【年級】高一下
【評論內容】在基本人權下，幼兒有受教的權利，幼兒園內課程的建構與運轉需成為確保幼兒全人發展的基石。
【用戶】yaya8723025
【年級】高二下
【評論內容】但不是強調幼小銜接嗎?
【用戶】chumeeiling
【年級】大一上
【評論內容】幼小銜接的意義不是為小學做準備
【用戶】淳淳老師加油
【評論內容】在基本人權下，幼兒有受教的權利，幼兒園內課程的建構與運轉需成為確保幼兒全人發展的基石。課程的實踐需仰賴對幼兒發展狀態與學習能力的掌握。幼兒園課程的實踐不只是如何教的問題，它亦是社會文化中「孩童圖像」轉化成「人類圖像」的建構工程本課程立基於「仁」的教育觀，承續孝悌仁愛文化，以陶養幼兒成為能愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化的未來社會公民，並奠定終身學習的.....看完整詳解
【年級】大二下