問題詳情

40 下列何者主張幼兒的「頭 Head 、心 Heart 、手 Hand 」要均衡發展？
(A) 盧梭 (J. Rousseau)
(B) 赫爾巴特 (J. Herbart)
(C) 康門紐斯 (J. Comenius)
(D) 裴斯塔洛齊 (J. Pestalozzi)

參考答案

答案：D
難度：適中0.659392
統計：A(178),B(156),C(190),D(1541),E(0)

用户評論

【Sunflower Le】評論

陳佩怡 小六下 (2013/01/31 11:26):11人 人生而有三種能力：智力的、道德的和身體的，強調頭、心、手的均衡發展智力（知識）→頭（智育）：以直觀方法，透過活動中親自體驗並學習知識道德（情意）→心（德育）：他認為一個人發展有三個段落：自然人→社會人→道德人身體（技能）→手（體育）：他提倡體育和勞動教育，注重實際能力的培養http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/02/pestalozzi.html

【Ennis Jang】評論

裴斯塔洛齊（Johann H. Pestalozzi），最具有教育愛的學者，強調以愛作為 ... 人生而有三種能力：智力的、道德的和身體的，強調頭、心、手的均衡發展.是盧梭（Rousseau, Jean Jacques）。 ... (一)順應自然的教育法則，以兒童為本位：尊重兒童是一個獨立的個體

【Sunny Chen】評論

請問是誰說的頭胸腹

【丁丁丁】評論

頭胸腹是蒙特梭利的教學三要素頭：預備環境胸：教師腹：教具

【簡志帆】評論

裴斯塔洛齊（Johann H. Pestalozzi），最具有教育愛的學者，強調以愛作為 ... 人生而有三種能力：智力的、道德的和身體的，強調頭、心、手的均衡發展.是盧梭（Rousseau, Jean Jacques）。 ... (一)順應自然的教育法則，以兒童為本位：尊重兒童是一個獨立的個體