問題詳情
18.李老師在班級教學過程中，一直扮演著發號施令的角色，因為他堅信老師必須是領導者，學生是被領導者，而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學的分析觀點，最能說明這樣的師生關係？
(A)韋伯(M. Weber)
(B)華勒(W. Waller)
(C)帕森思(T. Parsons)
(D)涂爾幹(E. Durkheim)
參考答案
答案：B
難度：適中0.63226
統計：A(457),B(1807),C(202),D(392),E(0)
用户評論
【用戶】Jamie
【年級】國一上
【評論內容】挖勒(Waller)~老師和學生打起來啦~!
【用戶】Wenny Hsu
【年級】高一下
【評論內容】(A)韋伯(M. Weber) (權威的來源分三類、以為社會學是用來「解釋」社會現象的，透過「理想類型」來解釋社會文化現象。(B)華勒(W. Waller) 衝突理論(C)帕森思(T. Parsons) 和諧理論(D)涂爾幹(E. Durkheim) 和諧理論