問題詳情

16.下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設?
(A)成人地位的決定依據繼承因素
(B)社會越來越不相信學校教育的公平性
(C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判
(D)文憑與證照的授予非依據個人在校成就的高低而決定

參考答案

答案:C
難度:簡單0.801564
統計:A(88),B(136),C(2153),D(309),E(0)

用户評論

【用戶】Joy :) 考上國小英語

【年級】高三下

【評論內容】功績社會是指以個人能力或成就為基礎,使精英分子獲得領導地位的一種社會制度。就其本質和意義而言,「功績」一詞通常是指卓越、功勳,值得獎勵、讚揚以及感謝的事物,或是對於卓越行為、貢獻、功勞所給予的榮譽酬賞。在教育上,個人的功績是指學生的成就表現。因此,功績主義所強調的,是建立一個依據個人功績來分配社會地位和角色的社會,而非以血統、出身背景、財富地位、政治特權為依據的不公平社會。

【用戶】Jeanie Wang

【年級】國三下

【評論內容】功績主義對於社會地位的角色分配基礎建立於個人能力上,非文化 血統 背景 財富 和特權。1. 機會和資源的競逐是一種普通權利2.以能力和成就作為階層化的指標3.精英分子想有不同的地位酬賞according to 教育圓夢網考古解析

【用戶】

【年級】小二上

【評論內容】我想問問B選項可以怎麼修改

【用戶】johnshin

【年級】國三下

【評論內容】功績主義相信成就、學歷是依靠個人的努力所獲得的,所以相信教育的公平性,故不能選B,改為相信學校教育的公平性。