用戶【芷】點評問題和點評內容

【評論主題】30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一,其既有主觀性也有客觀性,阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之?(A)心情恬適的悠然之美;崇敬莊嚴的壯闊之美(B)心情恬適的自然

【評論內容】

所以其實家庭星座、出生序、阿德勒治療學派、美感讚美教育(根據6F和3F的論點和大考考題)

都是阿德勒(A.Adler)

只有那本書 被討厭的勇氣是(M.Adler)是嗎?

【評論主題】30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一,其既有主觀性也有客觀性,阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之?(A)心情恬適的悠然之美;崇敬莊嚴的壯闊之美(B)心情恬適的自然

【評論內容】

所以其實家庭星座、出生序、阿德勒治療學派、美感讚美教育(根據6F和3F的論點和大考考題)

都是阿德勒(A.Adler)

只有那本書 被討厭的勇氣是(M.Adler)是嗎?

【評論主題】2.「與其給孩子魚,不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞?(A)內容知識,程序性知識 (B)程序性知識,內容知識 (C)內容知識,語意知識 (D)語意知識,內容知識

【評論內容】

知識分類:

梅伊爾Mayer

語意知識-個人對世界知識

程序性知識-情境下所付諸的行動&實踐的一系列步驟

策略性知識-如何學習記憶、解決問題的方法策略和自我監控(後設認知)

安德生Anderson

陳述性知識-事實性資料性知識,知道知識

程序性知識-一定程序理解操作所獲得結果的知識,處理事情的方法

長期記憶:

程序性知識-處理事情方法,有順序性

陳述性知識-知識性

   語意知識-概念學習,一般知識

   情節知識-個人經歷情節(經歷知識)

策略性知識-認知策略、自我監控、學習方法

條件性知識-知道如何、何時使用陳述性知識

總整理:

語意=陳述性知識=(內容知識-不確定)-一般知識

程序性知識-處理事情方法,實踐行動的一定程序步驟

策略性知識-解決問題,自...

【評論主題】

【評論內容】

溫納-歸因論