【Chia Shing Ch】評論

94-142公法是美國特殊教育法的里程碑，其全國依據此法定義特殊教育和制定特殊教育方針和政策，確保三歲至二十一歲的身心障礙者的權利，使能獲得免費而適當的公立教育(free appropriate public education ，簡稱FAPE)，其重要的精神是：零拒絕、非岐視性評量、免費且適當的教育、最少限制的環境、適當的程序及家長與學生的參與等。這個法案強調在公立機關監督下，提供特殊教育和相關服務，規定必須為每一個特殊學生擬定IEP，同時在最少限制的環境下接受教育。

【Garlic Lin】評論

所以答案應該是B吧

【Melody Lin】評論

1975 94-142 公法：3-21歲身障者能獲得免費而適當的公立教育。　　　　　　　　　零拒絕、最少限制環境、為特殊學生擬訂IEP1986 99-457公法：為0-2歲特殊嬰幼兒擬定IFSP

【Jekki Nian】評論

綜合大家的分享!!!!!(A)與我國的特教"有"關理由如下:Bi-Tsen Li 確保3歲至21歲的身心障礙者的權利，其重要的精神是："零拒絕、最少限制的環境、必須為特殊學生擬定IEP"我國特教受其影響(B)強調以家庭為中心的早期介入以家庭為中心是錯的~~~94-142是IEP99-457才是IFSP~這才是以家庭為中心的早期介入99457~99是我妻~~~有"妻"才能以"家庭"為中心阿(口訣)(C)強調智力測驗的重要性其重要的精神是：零拒絕、非岐視性評量、免費且適當的教育、最少限制的環境、適當的程序及家長與學生的參與等所以強調智力是錯誤的!(D)強調零拒絕的精神。