【用戶】Cynthia Sun
【年級】幼稚園下
【評論內容】批判思考教學法1. 著重在決定何者應當相信或應當去做的反省性，合理性思考。2. 以解決問題為開端，以信念與行動的決定作結束。3. 學校是文化政治的場所，教師是社會變遷的觸媒，教學是主體解放的過程。
【用戶】吳小問
【年級】高一下
【評論內容】文化唯物論：威廉士( Raymond Williams，1921~1988 )在文化與社會一書中《文化與社會》一書中，反對李維士( F. R. Leavis ) 及〈精審〉季刊對文化所持的看法。威廉士反對文化成了文學和藝術的相等語，使文化淪為學院派精英份子的專利品，或成為官方所欽定的傳統。威廉士提出「文化是普通的」( Culture is orDinary ) 觀念，把文化視為「整體的生活方式」；把農、工等下層階級也納入了文化創造意義與價值，因此文化唯物論也成為日後研究文化的主流。