【沈辰融】評論
舊新順新舊倒
【106特教應屆正取感謝阿】評論
(1)下位學習(新學習的知識抽象概括程度低於原有知識)下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬於認知結構中原有觀念的某一部位，並使之相互聯繫的過程。下位學習包括兩種形式：派生類屬學習和相關類屬學習。前者指新觀念是認知結構中原有觀念的特例或例證，新知識只是舊知識的派生物。(新學習的知識內容完全被包含於原有的知識內容結構當中)通過派生類屬，不僅可使新概念或命題獲得意義，而且可使原有概念或命題得到充實或證實。例如，如果學生已有了「哺乳動物」的觀念，現在來學習「鯨」這種動物，就可通過派生類屬學習來進行。當新學習的知識從屬於原有認知結構中的某一觀念，但並非完全包含於原有觀念之中，並且也不能完全由原有觀念...
【天才的進擊】評論
順攝抑制：舊經驗影響干擾新經驗倒攝抑制：新經驗影響干擾舊經驗