問題詳情

14. 某國中一年級未合併閱讀障礙，但數學推理能力為其主要學習問題的數學學障學生，資源班教師在數學科教學策略上宜優先採用下列何者？
(A)優先建立數學抽象符號的辨識能力
(B)提醒計算過程中的運算符號並檢查
(C)運用提示句或解題步驟解應用問題
(D)提供基本數字事實提示卡或公式表

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.889
書單：沒有書單，新增