【用戶】Tina
【年級】國一上
【評論內容】班杜拉 -社會學習理論的實驗研究3.自我調節過程(self-regulatory process)班杜拉認為，個體可以通過觀察到自己行為的後果來調節自己的行為。所以，人的許多行為變化，不能用刺激-反應聯結來解釋，而應該用自我調節過程來解釋。在班杜拉看來，人們並不只是為了迎合他人的偏愛而行為。人的行為大部分是根據自己的內部準則和對自己行動所作的自我評價來調節反應的。例如，人們可能會對自己所做的某件錯事(儘管任何其他人都不知道)而自責，因為這種行為違反了他們自己的行為準則。就一般而言，自我調節過程包括自我觀察、判斷和自我反應三個階段(班杜拉，1987年)。
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】40. 小明為了改正自己上學遲到的情形，只要當天遲到，他就記錄下來，並每週查看紀錄。依據班杜拉 (A. Bandura)的自我調節理論，小明是運用下列何者？(A)自我評價(B)自我一致(C)自我強化(D)自我觀 察。 4.提供幼兒適用尺寸的桌椅、餐具及能夠獨立操作的活動，最有助於幼兒下列何者之發 展？ (A)自我效能 (B)自我調節 (C)自我中心 (D)自我認同 「我知道我能夠在這次的考試上表現的很好，因此我就認真準備考試」請問這是Bandura所提出的哪種概念？ (A)象徵化 (B)自我效能 (C)自我調節 (D)替代學習 15.當中班的小平被同學拒絕加入遊戲時，小平說：「反正我也不想玩。」下列何者最符 合小平的表現？ (A)自我中心 (B)抽象思考 (C)利我觀...
【用戶】Tina
【年級】國一上
【評論內容】班杜拉 -社會學習理論的實驗研究3.自我調節過程(self-regulatory process)班杜拉認為，個體可以通過觀察到自己行為的後果來調節自己的行為。所以，人的許多行為變化，不能用刺激-反應聯結來解釋，而應該用自我調節過程來解釋。在班杜拉看來，人們並不只是為了迎合他人的偏愛而行為。人的行為大部分是根據自己的內部準則和對自己行動所作的自我評價來調節反應的。例如，人們可能會對自己所做的某件錯事(儘管任何其他人都不知道)而自責，因為這種行為違反了他們自己的行為準則。就一般而言，自我調節過程包括自我觀察、判斷和自我反應三個階段(班杜拉，1987年)。
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】40. 小明為了改正自己上學遲到的情形，只要當天遲到，他就記錄下來，並每週查看紀錄。依據班杜拉 (A. Bandura)的自我調節理論，小明是運用下列何者？(A)自我評價(B)自我一致(C)自我強化(D)自我觀 察。 4.提供幼兒適用尺寸的桌椅、餐具及能夠獨立操作的活動，最有助於幼兒下列何者之發 展？ (A)自我效能 (B)自我調節 (C)自我中心 (D)自我認同 「我知道我能夠在這次的考試上表現的很好，因此我就認真準備考試」請問這是Bandura所提出的哪種概念？ (A)象徵化 (B)自我效能 (C)自我調節 (D)替代學習 15.當中班的小平被同學拒絕加入遊戲時，小平說：「反正我也不想玩。」下列何者最符 合小平的表現？ (A)自我中心 (B)抽象思考 (C)利我觀...
【用戶】持之以恆堅持到底
【年級】大二下
【評論內容】40. 小明為了改正自己上學遲到的情形，只要當天遲到，他就記錄下來，並每週查看紀錄。依據班杜拉 (A. Bandura)的自我調節理論，小明是運用下列何者？(A)自我評價(B)自我一致(C)自我強化(D)自我觀 察。 4.提供幼兒適用尺寸的桌椅、餐具及能夠獨立操作的活動，最有助於幼兒下列何者之發 展？ (A)自我效能 (B)自我調節 (C)自我中心 (D)自我認同 「我知道我能夠在這次的考試上表現的很好，因此我就認真準備考試」請問這是Bandura所提出的哪種概念？ (A)象徵化 (B)自我效能 (C)自我調節 (D)替代學習 15.當中班的小平被同學拒絕加入遊戲時，小平說：「反正我也不想玩。」下列何者最符 合小平的表現？ (A)自我中心 (B)抽象思考 (C)利我觀...
【用戶】持之以恆堅持到底
【年級】大二下
【評論內容】40. 小明為了改正自己上學遲到的情形，只要當天遲到，他就記錄下來，並每週查看紀錄。依據班杜拉 (A. Bandura)的自我調節理論，小明是運用下列何者？(A)自我評價(B)自我一致(C)自我強化(D)自我觀 察。 4.提供幼兒適用尺寸的桌椅、餐具及能夠獨立操作的活動，最有助於幼兒下列何者之發 展？ (A)自我效能 (B)自我調節 (C)自我中心 (D)自我認同 「我知道我能夠在這次的考試上表現的很好，因此我就認真準備考試」請問這是Bandura所提出的哪種概念？ (A)象徵化 (B)自我效能 (C)自我調節 (D)替代學習 15.當中班的小平被同學拒絕加入遊戲時，小平說：「反正我也不想玩。」下列何者最符 合小平的表現？ (A)自我中心 (B)抽象思考 (C)利我觀...