【葉大力】評論
展化學習概念由 Engestrom 於 1987 年在《從展化中學習:一種活動理論的發展研究一書中有系統地提出，爾後繼續精緻化活動理論與展化學習內涵。 Engestrom (1987) 主張，行動者需求並不是一成不變，而是會衰退或擴張的，行動者因需求改變而產生的矛盾，會轉為學習與實踐的動力，進而帶動整個活動系統的調整與創造。由於矛盾要素的置入，使展化學習的活動系統發展具備流動、變化及不斷衍生的特性，矛盾因而被 Engestrom 視為推動展化學習的重要動力
【viviliu0501】評論
題幹的描述太少, 真不知哪理的天外一筆~~嘖~~
【Cony】評論
堂堂一位教育學系的教授，出出來的題目這麼沒有信效度、鑑別度，真是諷刺！
【糖衣】評論
乾脆不會的全猜B還對的比較多QQ已經連好錯幾題了