【用戶】林小舞
【年級】國二下
【評論內容】情境模式的課程設計 史克北（Skilbeck）情境分析模式 課程設計與發展置於社會文化架構中，學校教師藉由提供學生瞭解社會文化價值、詮釋架構和符號系統的機會，改良及轉變其經驗。 構成要素 分析情境 擬定目標 設計教與學的課程方案 詮釋及實施課程方案 評估及評鑑。