【用戶】Andrea Hsueh
【年級】高二上
【評論內容】肯定訓練是一有結構有系統的班級管理方法，讓教師可以創造一個有秩序具掌控力的學習環境。Canter創設此套方法的動力乃是認為教師有權利為學生決定最佳的學習。當然Canter也同意學生亦有他們的需求，但他將教師的需求擺在首要，認為當教師的需求滿足了之後才能夠有餘力致力於教學活動上。教師必須清楚明白地告知學生他/她的要求，如對班級常規秩序、課業要求、教學進度等項目，讓學生明確知道該遵守那些規矩，不該犯那些錯誤以及會有怎樣的處分等等(盧台華，民74；Tauber, 1999; Edwards, 2000)。