【Kai】評論

教育的隱喻1.教育即雕刻-[理想主義]-蘇格拉底-學生因材施教外而內2.教育即接生-[觀念主義]-蘇格拉底-學生天生有內而外3.教育即洞穴-[理性、經驗主義]-柏拉圖-洞外理性、洞內經驗4.教育即塑造-[經驗、行為主義]-可隨心教育學生，漠視先天後天5.教育即生長-  [實驗主義]-杜  威-尊其生長...學校及社會                        [自然主義]-盧  梭-任其生長..以兒童為中心                       [生活預備說]-斯賓賽-助其生長..以成人為中心6.教育即鑄劍-[精粹主義]-教師是權威，違反學生意願7.教育即撞鐘-重視學生的自發性8.教育即囤積-教育的過程中，教師被認為無所不知，而學生一無所知9.教育即灌輸-培養人才的重要性...

【Esther】評論

撞鐘的意思是重視受教者的自發性，學生向老師提問老師才回答。學生問一，老師回答一，學生問的深入，老師就回答的深入。像撞鐘一樣，(學生)撞的大力(老師回應的)聲音就大。

【陳莉津】評論

加上記法1.教育即雕刻-[理想主義]-蘇格拉底-學生因材施教外而內  (玉不琢不成器，已存在只需雕琢)2.教育即接生-[觀念主義]-蘇格拉底-學生天生有內而外 (已存在，只須向產婆引產)3.教育即洞穴-[理性、經驗主義]-柏拉圖-洞外理性、洞內經驗4.教育即塑造-[經驗、行為主義]-可隨心教育學生，漠視先天後天 (捏泥巴，你想捏什麼就會是甚麼)5.教育即生長-  [實驗主義]-杜  威-尊其生長...學校及社會                        [自然主義]-盧  梭-任其生長..以兒童為中心                       [生活預備說]-斯賓賽-助其生長..以成人為中心6.教育即鑄劍-[精粹主義]-教師是權威，違反學生意願(精煉出一把剛強之劍)7.教育即撞鐘...