資訊推薦

• 763wing　(A) 最高點　(B) 職位　(C) 翅膀　(D) 努力；盡力
• 685end　(A) 權力　(B) 失敗　(C) 結束　(D) 貿易
• 776gloriously　(A) 大聲地　(B) 立刻；馬上　(C) 出人意料地；意想不到地　(D) 光榮地；榮耀地
• 3.對於有語暢異常的學生，下列哪一種教學策略較不適當？(A)讓學生聽自己說話的錄音帶來改善(B)請學生在講話前，先想清楚再說出來(C)幫助學生發現自己說話流暢的部分(D)用聽寫的方式抄寫
• 29. 教師要瞭解其對某生設計之教學目標是否達成，宜採用(A)標準參照評量 (B)常模參照評量 (C)紙筆評量 (D)生態評量。
• 16.課程學者泰勒(R. W. Tyler)提出一套基本原理，以引導學校發展新課程，其基本原理所包含的四要素為何？(A)目標→選擇→組織→評鑑 (B)目標→組織→實施→評鑑(C)目標→選擇→實施→評鑑
• 70.下列關於諮商與輔導的敘述何者是正確的？(A)輔導與諮商的概念與作法在國小階段是相同的可以相互替代的 (B)諮商是一種專業行為，最好由取得心理諮商師資格者為之 (C)輔導主要是針對心理適應有問題者
• 7.王老師運用了以下策略佈置資優班教室，請問下列哪一項較不適宜？(A)由教師決定教室佈置主題(B)讓資優學生充分發揮創造力(C)設計不同的學習角落(D)定期更換教室佈置內容
• 759province　(A) 省；州　(B) 遺產　(C) 理由；緣故　(D) 志氣
• 680clash　(A) 俘虜　(B) 衝突　(C) 涼鞋　(D) 牧師；神職人員
• 676adopt　(A) 減少；削弱　(B) 正式通過；認可　(C) 尖叫　(D) 爭執
• 772destination　(A) 自由　(B) 目的地　(C) 貢獻；捐獻　(D) 復甦
• 690transport　(A) 組合；裝配　(B) 護衛　(C) 打顫　(D) 運送
• 23.岡山地區農業發達比較被人認同的岡山三寶是指(A)羊肉豆瓣醬龍眼蜜(B)羊肉豆瓣醬芭樂(C)龍眼蜂蜜棗子(D)豆瓣醬龍眼芭樂。
• 12.下列哪種教學方法能獲得行為學派支持？(A)價值澄清 (B)多元文化教育 (C)精熟學習 (D)分組討論。
• 18.第二次世界大戰末期，日軍為使軍事設施地下化，徵調萬丹、新園等地的居民修築坑道，修建軍事砲台、碉堡，其碉堡隧道遺址規模不遜於越戰時期的古芝隧道遺址，這是哪一個碉堡遺址？(A)鯉魚山碉堡(B)石頭營
• 10.下列對於身心障礙學生的描述，哪一項不正確？(A)自閉症學生通常伴隨智能障礙，(B)發展遲緩現象是指未滿六歲的嬰幼兒而言，(C)腦性麻痺學生大都屬於多重障礙，(D)身體病弱通常偏向生理與身體方面的
• 672intimidate　(A) 威嚇；脅迫　(B) 使改進；改善；改良　(C) 安慰　(D) 展現出
• 681moderate　(A) 嚴格的；嚴厲的　(B) 適當的　(C) 城市的　(D) 出現的；出席的
• 764admiration　(A) 欽佩；讚美　(B) 日出；黎明　(C) 詩；韻文　(D) 觀點
• 686suicide　(A) 錯誤消息　(B) 故事；敘述文　(C) 樂章；演唱的一曲　(D) 自殺
• 691rational　(A) 繁重的；累人的　(B) 分類的　(C) 雙胞胎的　(D) 理智的；合理的
• 35、根據布魯姆(Bloom)的理論，將認知教學目標六個層次的排列順序為何？(A)知識、理解、分析、綜合、應用、評鑑(B)知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑(C)應用、知識、理解、分析、綜合、評鑑(D
• 38.台北市立大明中學的教師，若對學校不當處置提起申訴，應先向哪一級的教師申訴 評議委員會提出？(A)教育部 (B)大明中學 (C)台北市政府 (D)中部辦公室
• 8.教導資賦優異或智能不足的學生，最重要的是實施何種教育？(A)創造力教育(B)合作學習(C)課後輔導(D)個別化教育。