問題詳情
3.對於有語暢異常的學生，下列哪一種教學策略較不適當？
(A)讓學生聽自己說話的錄音帶來改善
(B)請學生在講話前，先想清楚再說出來
(C)幫助學生發現自己說話流暢的部分
(D)用聽寫的方式抄寫
參考答案
答案：D
難度：簡單0.873317
統計：A(240),B(187),C(99),D(3633),E(1) #
個人：尚未作答書單：語言障礙、常用的學障學生鑑定評量工具
用户評論
【用戶】易進
【年級】大一上
【評論內容】就是因為異常才需要聽錄音帶 聽聽自己的說話到底哪裡需要改進 哪邊出了問題 :)
【用戶】正能量!!
【年級】高二下
【評論內容】(D)選項 應該是因為無法改善語暢異常這個問題吧