【陳星妤】評論
ACD前後顛倒
【Keep Happy Mo】評論
比較好奇行為論有說班級經營者嗎?
【王品渝】評論
經營者是否改成訓練者較佳呢?
【雯】評論
認知論行為論學習是資訊的處理學習是行為的改變教師是內在學習的促進者教師是班級的經營者學生要有策略性的學習學生應反覆練習以內在動機引導學習以外在誘因來促進學習