問題詳情

12. 資源班的林老師用語詞接龍活動了解班上學生的語言現況能力,下列何者是該活動所涵蓋的能力?甲、聽覺記憶乙、語音丙、語用丁、詞彙
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

參考答案

答案:B
難度:適中0.622517
統計:A(4),B(94),C(31),D(22),E(0)

用户評論

【用戶】107正式教師

【年級】大二上

【評論內容】嗯嗯!

【用戶】努力再努力

【年級】大一下

【評論內容】因為要接龍,因此需用到語音

【用戶】Kai

【年級】大二下

【評論內容】語用定義:溝通與達成社會互動的功能。內涵:溝通意圖(尋求注意/要求/抗議/問候/回應/提供訊息)、交談(開啟/輪轉/維持/澄清/修補/結束話題)常用教學策略:參照性溝通遊戲、問題解決活動、談話秀或新聞訪問等語法定義:句子中詞彙與詞彙結合的順序或遵循的法則。內涵:語法結構、句子長度、句子類型常用教學策略:換句話說、造句、句子仿說、語詞接龍、語法判斷、語句表演、語句結合語意定義:詞彙所指稱的物品、事件或抽象狀態。內涵:命名、類別、同/反義、詞彙定義、概念、想像、關係、抽象語言、預測常用教學策略:明/暗喻的理解與應用、猜謎、成語、慣用語、類推、非字面意義強調之理解與應用