問題詳情

下列何者是全面品質管理運用在教學效果的檢核?
(A)形成性評量
(B)總結性評量

參考答案

答案:A
難度:適中0.676606
統計:A(2950),B(929),C(9),D(103),E(0)

用户評論

PeiYi Li】評論

吳清山、林天祐(民83)指出「全面品質管理既非事後篩檢,也非將品質交給少數人掌控,而是透過事先審慎安排與設計,使所有部門、人員無時無刻致力於品質的改進,以持續滿足消費者之需求。全面品質管理的『全面』係指所有單位、所有人員均參與品質改進,且為品質負責;『品質』係指活動過程、結果與服務均能符合標準及消費者的需求;『管理』係指有效達成品質目標的手段與方法。全面品質管理(TQM)的概念:1.顧客導向2.事先預防3.全面參與4.教育訓練5.持續改進---符合形成性評量的功能,由此看出TQM是注重"過程導向",而非"結果導向"6.事實管理7.品質承諾

98101008】評論

持續改變,回饋→形成性評量