【顏百伶】評論
Piaget 曾詢問兒童有關自然現象的問題， 並請其說明理由， 結果發現兒童因果概念之發展有三個階段。第一階段： 三至五歲兒童兒童在此時喜歡問「為什麼？ 」， 如果問及為什麼並請其說明原因時， 他們所回答的內容有幾種特性： 心理動機(motivational) 、表面現象性(phenome—nistic) 、本質終極性(finalistic)、神奇魔術性(magical ） 、和善惡道德性(moralistic) 。也就是三至五歲幼兒常常以上幾點來解釋事物之間之因果關係。例如，「月亮因為明亮， 所以不會落下來。」（ 表面現象性— 只注意表面現象， 以表象解釋事物本質） 、「大山是為了大人， 小山為了小孩所有」（ 心理動機— 萬物之因， 在於人類的動機） 、「魚之所以有鰭， 乃因它是...
【沒念書】評論
萬物皆有靈,不就是幼兒最明顯的特徵嗎?皮亞傑-前運思期~
【鄭亦婷】評論
前運思期2~7歲的特徵的確有萬物有靈論但最佳解中說明萬物有靈論又被畫分成3~5歲及5~8歲