問題詳情
課程評鑑的類型有很多種，其中史克立芬( M. Scriven )主張應實施「形成性評鑑」和「總結性評鑑」，以下有關這兩種評鑑方式的敘述何者正確？
(A)總結性評鑑發生於課程設計和發展過程的終點
(B)形成性評鑑主要是為了判斷效果與價值，以便抉擇、採用、推廣
(C)總結性評鑑主要是要改進課程，使其趨於完美
(D)形成性評鑑當中，決策者置身於課程發展之外，是種外來增加的作業
參考答案
答案：A
難度：簡單0.740267
統計：A(5324),B(1012),C(759),D(97),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程設計的類型、課程評鑑的類型、直接教學法
用户評論
【用戶】Yufung Su
【年級】高三上
【評論內容】形成性評鑑：過程中 、目的為改進或修正總結性評鑑：評鑑完成後、目的在判斷課程優劣、作為課程推廣之用
【用戶】吳佳穎
【年級】高二上
【評論內容】更有效度不就是更好(趨完美、善)的意思嗎? 疑惑了
【用戶】今年一定上榜！！！
【年級】大二下
【評論內容】雖然效度可能等同完美，不過A的答案更好！考那麼久，不都是這樣的模式嗎？
【用戶】恆心毅力
【年級】國二下
【評論內容】(B)主要為了判斷效果與價值---總結性評鑑(C)主要是要改進課程，使其趨於完美 ---總結性評鑑