問題詳情

13.兒童在面對情境時,將道德視為是一種利益交換,請問此係處於柯伯格(Kohlberg)認知道德發展理論中的哪一發展階段?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向。

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.960112
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用户評論

【用戶】Oreo Lin

【年級】小六下

【評論內容】期別發展階段心理特徵1.  前習俗道德期(9歲以下)1-1 避罰服從取向只從表面看行為後果的好壞。盲目服從權威,旨在逃避懲罰。1-2 相對功利取向只按行為後果是否帶來需求的滿足以判斷行為的好壞。2.  習俗道德期(10-20歲)2-1 尋求認可取向尋求別人認可,凡是成人讚賞的,自己就認為是對的。2-2 遵守法規取向遵守社會規範,認定規範中所訂的事項是不能改變的。3.  後習俗道德期(20歲以上)3-1 社會法制取向了解行為規範是維持社會秩序而經大眾同意所建立的。只要大眾共識,社會規範是可以改變的。3-2 普遍倫理取向道德判斷係以個人的倫理觀念為基礎。個人的倫理觀念用於判斷是非時,具有一...

【用戶】Oreo Lin

【年級】小六下

【評論內容】參考張春興-教育心理學-P.144

【用戶】向陽跑者

【年級】高二上

【評論內容】題目要看仔細

【用戶】向陽跑者

【年級】高二上

【評論內容】題目要看仔細