【評論主題】梁老師在開始教導一個新單元之初，先向學生說明本單元的內容綱要及學習目標，並設法將本單元的學習內容與學生先前的學習經驗連結起來，以增進學生有意義的學習。梁老師這樣的教學安排，最符合下列哪一個教育心理學的
【評論內容】
加油!
【評論主題】59.明辰上課時喜歡隨意發言，黃老師屢勸不聽，經觀察後，便找他溝通並表示，未來明辰上課若要發言，需先舉手徵求老師同意。如該節課做到了，當天明辰就不用處理他最討厭的資源回收工作。在此黃老師採用下列何種策
【評論內容】
一分耕耘，一分收穫
【評論主題】奧蘇貝爾(D. Ausubel)提出在教學前可以運用前導組體來引導學習，前導組體的功能在於？(A)強化讀寫技能(B)連結先備知識(C)複習組織架構(D)記誦主要概念
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一分耕耘，一分收穫
【評論主題】大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
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【評論主題】小宣由於學業成績長期低落，造成他不願意在課業有任何的努力，即使其他人積極鼓勵他，他還是不置可否，也不願意嘗試。這樣的心態稱為下列何者？(A)刻板印象威脅 (B)自我應驗預言 (C)習得無助感 (D)自
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【評論主題】大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
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【評論主題】奧蘇貝爾(D. Ausubel)提出在教學前可以運用前導組體來引導學習，前導組體的功能在於？(A)強化讀寫技能(B)連結先備知識(C)複習組織架構(D)記誦主要概念
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【評論主題】60.五月天是臺灣知名樂團，計有五位成員，他們四度獲得金曲最佳樂團以搖滾樂傳達愛與改變的力量，成為許多青少年的「學習楷模」，試問學習楷模是根源於下述何種理論？(A)認知發展論(cognitive le
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讚！
【評論主題】大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
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【評論主題】小宣由於學業成績長期低落，造成他不願意在課業有任何的努力，即使其他人積極鼓勵他，他還是不置可否，也不願意嘗試。這樣的心態稱為下列何者？(A)刻板印象威脅 (B)自我應驗預言 (C)習得無助感 (D)自
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【評論主題】15. 阿寶是班上的學生。他向學校提出成立「書香社團」的提案。如果他是內控者，他會將成功申請通過的歸因於什麼呢？(A)向學校提案是很簡單的事情 (B)老師偏愛阿寶(C)阿寶有用心準備資料 (D)運氣好
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【評論主題】大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
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【評論主題】33.君君帶玩具到學校跟大家分享，結果被小菁弄壞了，君君本來很生氣，後來想一想，跟自己說：「算了!小菁又不是故意的，反正玩具已經舊了，我也不想玩了。」這反映出君君主要具備了以下哪一項能力？(A) 自我
【評論內容】
加油!
【評論主題】94.教師與學生之間的溝通要做到下列何者為宜？(A)我不好,你好 ( I'm not ok, you're ok!)(B)我好, 你不好 ( I'm ok, you�
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【評論主題】15. 阿寶是班上的學生。他向學校提出成立「書香社團」的提案。如果他是內控者，他會將成功申請通過的歸因於什麼呢？(A)向學校提案是很簡單的事情 (B)老師偏愛阿寶(C)阿寶有用心準備資料 (D)運氣好
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【評論主題】9. 依艾瑞克森（E. H. Erikson）的心理社會發展論，國中學生的發展階段為何？(A)自動自發對退縮內疚 (B)勤奮努力對自貶自卑(C)自我統整對角色混淆 (D)完美無憾對悲觀絕望。
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【評論主題】大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
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【評論主題】33.君君帶玩具到學校跟大家分享，結果被小菁弄壞了，君君本來很生氣，後來想一想，跟自己說：「算了!小菁又不是故意的，反正玩具已經舊了，我也不想玩了。」這反映出君君主要具備了以下哪一項能力？(A) 自我
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【評論主題】94.教師與學生之間的溝通要做到下列何者為宜？(A)我不好,你好 ( I'm not ok, you're ok!)(B)我好, 你不好 ( I'm ok, you�
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【評論主題】13. 阿珠善於獨立思考，了解自己的優缺點，知道自己努力的方向。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，阿珠較擅長何種智力？(A)空間智力(B)內省智力(C)人際智力(D)自然主義者智力
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讚！
【評論主題】17. 當學生出現某一種行為時，老師取消了原本該生所不喜歡的規定，以促進此一行為，這是哪一種方法的運用？ (A)正增強(B)懲罰 (C)削弱 (D)負增強。
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【評論主題】15. 阿寶是班上的學生。他向學校提出成立「書香社團」的提案。如果他是內控者，他會將成功申請通過的歸因於什麼呢？(A)向學校提案是很簡單的事情 (B)老師偏愛阿寶(C)阿寶有用心準備資料 (D)運氣好
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【評論主題】13. 激烈的法網公開賽結束後，記者訪問參賽者 Tim 和 Randou 打完的感想。Tim 說他最在意的是要在女朋友面前看起來很棒；Randou 說：最在意的是網球技巧的增進，不預期立即拿到冠軍。請
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【評論主題】21.小翰遇到挫折通常就會放棄，面對新的任務也不敢嘗試，他的父母想要增強小翰接受挑戰的動機，下列何者是最好的做法？(A)對小翰的成功表現加以鼓勵，但對他的失敗不加以苛責(B)小翰表現好時，回應盡量淡然
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加油!
【評論主題】18. 老師看到有同學幫助別人即給予讚美，並鼓勵同學效法，此實施品格教育的方法是應用下列哪一個理論的觀點？(A)社會學習理論(B)認知發展理論(C)精神分析理論(D)道德判斷理論
【評論內容】
題目要看仔細
【評論主題】73. D. P. Ausubel 的「意義學習論」(meaningful learning theory)提出講解式教學(expositive teaching)，在實際教學時，以學生的先備知識為基
【評論內容】
題目要看仔細
【評論主題】36.有位心理學家這麼宣稱：「給我一打孩子，我可以透過刺激反應連結，把他們訓練成任何我們想要的人」，請問這位心理學家所持的信念是：(A)人本主義 (B)行為主義 (C)心理動力論 (D)認知心理學
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加油!
【評論主題】32.下列有關專科學校法第 44 條之規定，何者錯誤? (A)專科學校五年制前三年學生，符合一定條件者，免納學費及雜費。但未具有中華民國國籍、重讀同一教育階 段者，不適用之。 (B)公立專科學校學生，
【評論內容】
寫得我心好累....
【評論主題】35.如果兒童將洗碗視為不愉快的工作，當兒童完成了家庭作業，父母就說妳可以不用洗碗。這種不愉快的情境的逃脫，可以強化某行為，通常我們稱為？(A)懲罰(B)正增強物(C)負增強物(D)無增強物
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【評論主題】57. 「大學教授性格怪異、商人重利狡猾、黃種人勤奮、猶太人吝嗇」，這種不以直接經驗為根據又不以事實資料為基礎，而對某人或對某團體形成的印象，稱之為：(A)第一印象(first impression)
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【評論主題】9. 依艾瑞克森（E. H. Erikson）的心理社會發展論，國中學生的發展階段為何？(A)自動自發對退縮內疚 (B)勤奮努力對自貶自卑(C)自我統整對角色混淆 (D)完美無憾對悲觀絕望。
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【評論主題】大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
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【評論主題】33.君君帶玩具到學校跟大家分享，結果被小菁弄壞了，君君本來很生氣，後來想一想，跟自己說：「算了!小菁又不是故意的，反正玩具已經舊了，我也不想玩了。」這反映出君君主要具備了以下哪一項能力？(A) 自我
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【評論主題】梁老師在開始教導一個新單元之初，先向學生說明本單元的內容綱要及學習目標，並設法將本單元的學習內容與學生先前的學習經驗連結起來，以增進學生有意義的學習。梁老師這樣的教學安排，最符合下列哪一個教育心理學的
【評論內容】
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【評論主題】59.明辰上課時喜歡隨意發言，黃老師屢勸不聽，經觀察後，便找他溝通並表示，未來明辰上課若要發言，需先舉手徵求老師同意。如該節課做到了，當天明辰就不用處理他最討厭的資源回收工作。在此黃老師採用下列何種策
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【評論主題】某教師在教學過程中為了要能集中學生的注意力，因此設計了精美的貼紙或獎勵卡來鼓勵學生，再規定獎勵卡集滿 25 張者，老師會送一枝精美的鉛筆做為獎賞，這位老師所使用的是下列何種措施？(A)行為改變技術(B
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【評論主題】奧蘇貝爾(D. Ausubel)提出在教學前可以運用前導組體來引導學習，前導組體的功能在於？(A)強化讀寫技能(B)連結先備知識(C)複習組織架構(D)記誦主要概念
【評論內容】
一分耕耘，一分收穫
【評論主題】60.五月天是臺灣知名樂團，計有五位成員，他們四度獲得金曲最佳樂團以搖滾樂傳達愛與改變的力量，成為許多青少年的「學習楷模」，試問學習楷模是根源於下述何種理論？(A)認知發展論(cognitive le
【評論內容】
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【評論主題】大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能
【評論內容】
一分耕耘，一分收穫
【評論主題】小宣由於學業成績長期低落，造成他不願意在課業有任何的努力，即使其他人積極鼓勵他，他還是不置可否，也不願意嘗試。這樣的心態稱為下列何者？(A)刻板印象威脅 (B)自我應驗預言 (C)習得無助感 (D)自
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【評論主題】在教學上，教師或是有經驗的教學者提供足夠的資訊或支持給學生而不直接教學，但當學生能力增加時，逐漸減少支持以建立學生獨立學習的能力，這樣的教學方式稱為？(A)鷹架教學 (B)創意教學 (C)統整教學 (
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一分耕耘，一分收穫
【評論主題】42.當孩子無法獨立解決 2+3=5 時，父母在旁提醒幼兒：「你先在紙上畫兩個圈圈，再畫三個圈 圈，現在數數看有幾個圈圈？」是使用下列哪一種理論概念？(A) 維高斯基(Vygotsky)近側發展區(B
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【評論主題】33.君君帶玩具到學校跟大家分享，結果被小菁弄壞了，君君本來很生氣，後來想一想，跟自己說：「算了!小菁又不是故意的，反正玩具已經舊了，我也不想玩了。」這反映出君君主要具備了以下哪一項能力？(A) 自我
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