【向陽跑者】評論
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【Ennis Jang】評論
布魯姆(Bloom)等人在1960年提出認知領域(Cognitive Domain)的教育目標分類表,將認知領域的教學目標的類別,由最簡單到最複雜,由具體到抽象,排成六個層次,凱勒氏教學法為個別化教學法之一種,該教學法由哥倫比亞大學心理學教授凱勒(F.S.Keller)於1968年提出,其目的希望改正傳統教學方法中,學生過於依賴教師學習蘇聯心理學家維果斯基(L. S. Vygotsky)是社會文化歷史學派的創始人,強調社會文化是影響兒童認知發展的重要因素溜狗散步,凱子很依賴,聞(文)果子
【王忠任】評論
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