【吳文文】評論
特教教師針對班上智能障礙學生，依學生的生活和學習環境(主要和次要)中的活動，將活動工作分析和步驟差異分析後，再視需要調整後，才擬定學生學習目標的設計是 (B)生態性課程
【米Bo】評論
題目中keywords：依學生的生活和學習環境(主要和次要)中的活動發展性課程：依據學生身心發展順序來加以選擇，所有的孩子不管其年齡或者障礙狀況，都必須依循與非身障兒童相同的發展順序。生態性課程：強調環境與技能間的關係。