問題詳情

25. 當兒童把正在玩的積木推倒,發出「碰!」的一聲。他身旁的老師說:「我正在玩積木,積木越堆越高,哇!碰!積木倒了。」請問老師使用哪種語言刺激策略?
(A) 自我談話(self-talk)
(B) 示範(modeling)
(C) 平行談話(parallel talk)
(D)擴展(expansion)

參考答案

答案:C
難度:適中0.605714
統計:A(139),B(32),C(636),D(86),E(0)

用户評論

】評論

語言教學技巧如下: 1. 仿說(imitation)2. 自我談話(self-talk):對自己大聲說話,說出看見的事物或感受。 (評論自己的行動)、3. 平行談話(parallel talk):描述兒童正在注意或進行的物品及活動。 (談論兒童的行為) 4. 提供訊息的談話(informative talk):將他人的話解釋給兒童聽。 5. 示範(modeling) 6. 擴展(expansion):兒童說出話語後,依其內容、詞序予以調整成為更完整的語句。7. 延伸(extension)、詳述(expatiation) ( http://ying016.pixnet.net/blog/post/23706228-%E5%B9%B3%E8%A1%8C%E8%AB%87%E8%A9%B1(parallel-talk))自我談話論點自我談話乃指自己對自己大聲說話,說出溝通對象或教學對象正在看的物品與事件...

BELLA YI】評論

我是這樣記得~平行談話:老師描述個案所聽看到的所見所聞給個案聽

Wu Six】評論

平行:說別人自我:說自己