【Evone Liao】評論

ISTE所提出的教師教育科技標準，隨著時間的變遷，版本也持續更新。最先的版本為1993年時提出，內容包含十三項能力指標；第二個版本在1997年所提出，內容擴充為三大能力，十八個指標；第三版於2000年提出，為符合學生教育科技標準，內容修訂為六大能力，共二十三項指標（賴錦緣，2001）。截至目前ISTE於2008年更新的教師版本為最新指標，NETS將教師的能力指標分為五大面向，每個面向也細分成四項指標，分別如下（ITEA，2008）：（一）促進、激發學生的學習動機與創造力1.推動、支持及示範創造性思維與獨創能力。2.引發學生利用數位工具與資源，來探索真實世界議題、解決現實問題。3.鼓勵學生運用協助工具進行反思，藉以發掘並釐清學生在思考、...

【Yien Hsu】評論

我想要準備這種題型，可能平常看到教育時事或議題文章時，若一個議題有出現「三項、四項、五項重點」的多留意一下，因為這些感覺是出題者喜歡出題的來源，方便放到四選一的選擇題出題吧！

【蕭君彤】評論

系統化改善→彼得聖吉學習型組織

【我可以！】評論

（1）促進、激發學生的學習動機與創造力（2）設計、開發數位時代的學習經驗與評量（3）塑造數位時代的工作與學習（4）促進和塑造數位公民權和責任（5）投入專業性成長與領導力。