【Pei Chun Chan】評論
主要的施測對象為 15 歲之青年學生
【宛瑩】評論
2012年則是數學為主科,閱讀和科學為輔,另加測線上問題解決能力(Problem Solving)
【Veronica Fan】評論
2015年是台灣第四次連續參加這項國際PISA調查計畫。在2015年的PISA評量的學科領域以「科學素養」為主,「閱讀素養」與「數學素養」為輔。不同於往年PISA的評量方式,PISA 2015的評量是全面電腦化測驗,更加測了學生的線上「合作式問題解決能力(Collaborative Problem Solving Skills)」,評量亦關注學生的科學認識論知識(knowledge of Scientific epistemology)。