問題詳情

59.明辰上課時喜歡隨意發言，黃老師屢勸不聽，經觀察後，便找他溝通並表示，未來明辰上課若要發言，需先舉手徵求老師同意。如該節課做到了，當天明辰就不用處理他最討厭的資源回收工作。在此黃老師採用下列何種策略？
(A)施予式懲罰（presentation punishment）
(B)剝奪式的懲罰（removal punishment）
(C)負增強(negative reinforcement)
(D)邏輯後果（logical consequence）。

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.973751
統計：A(172),B(171),C(16805),D(110),E(0) #
個人：尚未作答書單：懲罰方式、效果律的第二定律、區辨增強(DRL、DRO、DRA、DRI)

用户評論

【Joyce(多虧阿我10】評論

我小時候很長承受邏輯後果的懲罰，自作自受．．．

【向陽跑者】評論

一分耕耘，一分收穫

【Chwin】評論

施予懲罰： 給予他不喜歡的事情=懲罰

【Jason TW （已上岸】評論

負增強：拿走他不喜歡的東西。（負負得正）               不用處理（拿走）他最討厭的資源回收工作（不喜歡的東西）。