【王韻雯】評論

評鑑在課程發展中的價值一.診斷或價值理想: 藉由評鑑可診斷課程是否符合理想? ex. 如何調整教學方法讓學生得到最大的學習效果二.修正的價值: 藉由評鑑可進行課程修正三.課程的內在價值: 藉由評鑑可以認定課程的價值是什麼? ex. 什麼是良好的課程目標四.價值比較: 將評鑑的課程和其他課程做比較，可得知現行課程的狀況五.判斷結果的價值: 藉由評鑑可確定課程達成目標的程度六.選擇與決定的價值: 藉由課程方案間的比較評鑑，有助於選擇或做課程決定

【第第】評論

評鑑在課程發展中的價值一.診斷或價值理想: 藉由評鑑可診斷課程是否符合理想? ex. 如何調整教學方法讓學生得到最大的學習效果二.修正的價值: 藉由評鑑可進行課程修正三.課程的內在價值: 藉由評鑑可以認定課程的價值是什麼? ex. 什麼是良好的課程目標四.價值比較: 將評鑑的課程和其他課程做比較，可得知現行課程的狀況五.判斷結果的價值: 藉由評鑑可確定課程達成目標的程度六.選擇與決定的價值: 藉由課程方案間的比較評鑑，有助於選擇或做課程決定以上即為6點課程評鑑的價值。^^

【yu81emma】評論

評鑑在課程發展中的價值一.診斷或價值理想: 藉由評鑑可診斷課程是否符合理想? ex. 如何調整教學方法讓學生得到最大的學習效果二.修正的價值: 藉由評鑑可進行課程修正三.課程的內在價值: 藉由評鑑可以認定課程的價值是什麼? ex. 什麼是良好的課程目標四.價值比較: 將評鑑的課程和其他課程做比較，可得知現行課程的狀況五.判斷結果的價值: 藉由評鑑可確定課程達成目標的程度六.選擇與決定的價值: 藉由課程方案間的比較評鑑，有助於選擇或做課程決定看了各項發現一.診斷或價值理想和三.課程的內在價值是比較容易搞混整理前面幾位老師的資料歸納出一.診斷或價值理想的關鍵主詞是"學生"三.課程的內在價值的關鍵主詞是"內容"當然這種歸納方式還是太粗糙...

【張庭瑄】評論

評鑑在課程發展中的價值 一、價值理想：（一）定義：藉由評鑑可判斷課程是否符合理想。 （二）舉例：新課程的計畫是否實際發生？課程是否能提高學生成就？課程是否能使學生充分參與學習？二、價值比較：（一）定義：將評鑑的課程和其他課程做比較，可得知現行課程的狀況。三、工具性價值：（一）定義：根據某種目的，而產生想達成內在價值的手段或方法。四、決定價值：（一）定義：藉由課程方案間的比較評鑑，有助於選擇或做課程決定。五、判斷結果的價值：（一）定義：藉由評鑑可確定課程達成目標的程度。六、內在價值問題：（一）定義：又可稱為終極性價值，說明課程的利益與適當性（二）舉例：老師在進行國語文課程評鑑時，會詢問課程是否加入新進的、有關語文內容的最佳思想，內容該如何安排呈現？而語文學、作文專家對於該課程會給予高度評價嗎？以上出自：教育綜合專業科目精編（上）高明 p.7-70~7-71