【ci.lingch】評論

Norris Sander(1966)應用Bloom的分類法將教師問題加以分類：記憶性問題(memory)、轉譯性問題(translation)、解釋性問題(interpretation)、應用性問題(application)、分析性問題(analysis)、綜合性問題(synthesis)、評鑑性問題(evaluation)。1.記憶性問題要求學生回憶或認知已學過的資訊，包括事實、定義、通則、價值觀念及技能等。EX：檸檬是什麼顏色？是中國人發明的嗎？2.轉譯性問題學生回答問題，需能將原資料轉化為另一種符號或語言來表達。EX：甲 ﹥乙表示什麼關係？3.解釋性問題學生回答問題，需能對兩個或更多個別事實、通則、定義、價值觀念或技能等，基於常識性的瞭解，找出其間關係。EX：１．長方形與正方形有什麼異同？２．台灣氣候與...

【108年考回家鄉!】評論

怎麼覺得很容易搞混

【Kesin】評論

5F老師的資料，我有疑問 3.應用性問題:    將所學到的規則、方法、步驟、原理原則和概念，應用到新情境的 能力，做學習類化和遷移，像設計圖表，示範正確過程或步驟。 例如：請問正確燙傷後急救的處理步驟?———————————————————燒燙傷後急救的處理步驟…  沖脫泡蓋送我理解覺得是「知識性問題」…  請高手可以幫我解釋一下嗎？(搞混中)