【陳義修】評論
Bruner(1985)不諱言指出,成功的學習要有兩個重要的情境:(一)學習的人心必須願意嘗試;(二)老師必須提供一個鷹架。足見鷹架是有效教學的重要策略,值得在教學上推廣應用。雖然,鷹架的概念是在Bruner的闡述之後才受到重視,然而其核心理念卻是來自於Vygotsky的社會文化觀所啟發,特別是其對學習者認知發展的獨特見解。以下即就其認知發展理論說明之。
【Chian Yi Chua】評論
布魯姆與布魯納的英文...
【謝宜真】評論
所以是vygotsky先的囉
【Tracy Wang】評論
鷹架教學→Brunner鷹架作用、近側發展區→Vygotsky