【Janejane Wu】評論
1奧蘇貝爾- 意義學習論 2布魯納- 發現學習 3訊息處理的學習理論 三者都和"個體認知"展有關,都是認知派!!美國Ausubel意義學習論.理論概要:1.有意義學習: 只要產生於在學生的先備知識基礎上，教他學習新的知識；亦即只有配合學生能力與經驗教學，學生們才會產生有意義的學習。
【Jung-wen Shen】評論
A 為何不行
【邱小旻】評論
行為主義-刺激反應
【cu_sky】評論
注重學生先備能力，並以學生們已有的知識與經驗為基點，作為教學發展基礎的是：認知主義。