【Chan Chih Pin】評論

發展階段年齡說明特徵 感覺動作期Sensorimotor Stage０～２歲個體憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。1.憑感覺與動作以發揮其基模功能（以動作行為表徵外在世界）2.由本能性的反射動作到目的性的活動3.對物體認識具有物體恆存性概念 前運思期Preoperational Stage２～７歲尚未能作出合乎邏輯的思考，只能使用簡單的符號。1.能使用語言表達概念，但有自我中心傾向2.能使用符號代表實物3.能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面4.有六項限制：（1）具體（2）不可逆性（3）自我中心主義（4）集中（5）狀態對轉變（6）直接推理 具體運思期Concrete-operation Stage７～１１歲對具體存在的事務進行合乎邏輯的思考。1.能根據具體經驗...

【im6602】評論

PiagetVygotsky1.只是認知思維方式的表達，故語言是「表達」思考的工具，思考可獨立運作。2.發展至具體運思期消失，變成社會語言，自我中心語言是發展不成熟的象徵。3.自我中心語言是思考限制的表現。1.幫助思維，積極促進認知的發展，故語言是思考的中介，為思考的元素之一。2.隨著發展內化為內在語言，監控自己的思考與行為用以自我規範、溝通、思考，成為一種思考工具。 補充說明：在這裡要特別說明的是，Piaget認為自我中心語言為發展必經的過程，語言是認知發展的副產品。說話方式反映出該童的發展階段，但他也認為社會經驗是很重要的，因為它會激發認知衝突，談話是內在改變的催化劑，但他對思考的形式及功能卻沒有直接的...