【Ella Yho】評論
C 美感領域應以「回應式」的經驗為主,鼓勵幼兒好奇探索的行為與對自己 與他人創作的感受與表達 到底錯在哪裡??美感領域就是美好感知,以敏銳的五官和知覺探索周遭的美好,沒有以甚麼回應式的經驗,回應與賞析是第三個能力,是指幼兒對生活環境中所有的藝術創作或外在環境,表達其感受與偏好。3-1 樂與接觸多元的藝術創作,回應個人感受。(情意面向)3-2欣賞藝術創作或展演活動,回應個人看法。(藝術媒介)
【姜惠寧】評論
在《幼兒園教保活動課程大綱》所提出「美感領域」包括三項能力的培養:1.探索與覺察 2.表現與創作 3.回應與賞析因此也呼應科斯塔尼(Kostelnik)等學者提出幼兒時期的美感經驗,美感領域不僅是以回應式為主,也包括生產式的經驗。
【Jiang HuiNing】評論
在《幼兒園教保活動課程大綱》所提出「美感領域」包括三項能力的培養:1.探索與覺察 2.表現與創作 3.回應與賞析因此也呼應科斯塔尼(Kostelnik)等學者提出幼兒時期的美感經驗,美感領域不僅是以回應式為主,也包括生產式的經驗。