問題詳情
6. 有關介入反應模式（Response to Intervention, RTI）的敘述，下列哪些較為正確？甲、採用 RTI 替代以往學習障礙之「差距鑑定模式」。乙、RTI 提供多層次教學，先由普通班提供高品質教學，以確定教學不是導致學習困難的原因。丙、RTI 第二層次提供小組教學，若學生對於教學介入無回應時，方才評量學生的特殊教育需求。丁、RTI 第三層次進行個別教學以確認學生是否有學習障礙。
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲丙丁
參考答案
答案：B
難度：困難0.369565
統計：A(131),B(136),C(67),D(34),E(0)
用户評論
【chun27】評論
甲、採用 RTI 替代以往學習障礙之「差距鑑定模式」→並非完全替代，而是多提供一種不同的方法來源：學習障礙與補救教學教材教法
【studyteacher】評論
【釋義】題幹中之「甲」稱採用 RTI「替代」以往的學障鑑定模式,此一說法並未確認,至少在我國現行學障鑑定中並未主張以 RTI替代差距鑑定模式。至於「丁」,第三層次的結果事實上即在確認其學習障礙的資格。