問題詳情
21. 下列為學習障礙學生的評量結果，請問「誦讀題目」對哪位學生閱讀理解表現的提升最有幫助？學生甲：閱讀理解能力明顯低落；認字能力正常；語言理解能力明顯低落。學生乙：閱讀理解能力明顯低落；認字能力明顯低落；語言理解能力正常。學生丙：閱讀理解能力明顯低落；認字能力明顯低落；語言理解能力明顯低落。
(A) 學生甲
(B) 學生乙
(C) 學生丙
(D) 對以上學生都很有幫助
參考答案
答案：B
難度：簡單0.771605
統計：A(55),B(250),C(11),D(8),E(0)
用户評論
【chun27】評論
「誦讀題目」→是為了幫助有閱讀理解能力不佳，但是語言理解能力佳的孩子，透過唸讀題目給他聽，幫助他理解題目的方法 學生甲：閱讀理解能力明顯低落；認字能力正常；語言理解能力明顯低落。 學生乙：閱讀理解能力明顯低落；認字能力明顯低落；語言理解能力正常。 學生丙：閱讀理解能力明顯低落；認字能力明顯低落；語言理解能力明顯低落。
【大道寺知世】評論
是老師念給學生聽...考試時候想好久，想說學生都不識字怎麼複誦...