問題詳情

47.以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述，何者不正確？
(A)它結合了皮亞傑(J.Piaget)認知發展論與艾瑞克森(E.Erikson)的心理社會發展論
(B)強調環境和兒童的認知發展共同運作，模塑兒童性別角色的發展
(C)當兒童說出只有「男生可以當軍人」、「女生可以穿裙子」，即是已形成一些完整的性別基模
(D)兒童利用它來發展男性或女性範疇，並用之解釋自己的生活世界

參考答案

答案：A
難度：適中0.468659
書單：社會認知論-Selman、各重要學派理論比較、性別基模理論涵蓋認知發展理論和班杜拉的社會學習論

用户評論

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】1. Piaget認知發展論 2.Bandura社會學習論(性別角色模仿) 3.Kohlberg(e.x:性別角色穩定期:5歲左右)

【用戶】Alice❤正能量

【年級】大二下

【評論內容】性別基模理論─班姆1.採用Piaget的理念，認為嬰兒期後來到性別認定階段，性別的概念就變成了兒童的認知基模。為社會學習論、精神分析論、Kohlberg性別發展論之整合性理論。2.兒童的性別行為，是經過兒童主觀及社會文化兩方面對性別的解釋，進而形成個人的基模，再表現出來的。強調文化因素重要性，傳統觀念也會影響兒童性別基模的形成。文化刻板印象更強化了個體性別角色的刻板印象。3.性別基模從幼兒時期即開始形成，性別基模隨年齡增長而擴大，將週遭的人按其性別特徵分類處理外，對所有人事物中帶有性別差異特徵者，依其性別而有不同處理。4.提出四種性別角色型態：(1)中性化、(2)男性化、(3)女性化、(4)未分化