問題詳情

93.國中學生學槓桿原理時,若能對過去玩翹翹板的經驗相結合,並據此經驗來學習相通的槓桿原理,使新舊經驗相結合,這就是奧斯貝(Ausubel)所謂的何種學習?
(A)有意義的學習
(B)工作分析
(C)發現學習
(D)接受式學習

參考答案

答案:A
難度:簡單0.868802
統計:A(1980),B(10),C(145),D(25),E(0)

用户評論

【用戶】蔡阿趴Panda Tsai

【年級】大一下

【評論內容】有意義的學習:是學習者將過去的經驗與現在學習的東西做結合,內化在一起。另外還有一種奧斯貝的學習,為機械式學習,它與有意義的學習相反,等同於「死背」的學習。再來,發現式學習:是屬於學習者主動,由教學者透過鼓勵,激起學習者探索而得到知識。接受式學習:是屬於學習者被動,聽從教學者有系統地闡述知識。而這四個學習向度,並沒有一定的誰一定要跟誰連在一起,發現式也可能淪為機械式學習,也不全部的接受式學習,都是沒有意義的學習。