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【題組】25. 承第24題,試問那些方塊扮演供應能量者角色?(A) (X3,X5) (B) (X1,X3,X5) (C) (X4,X5) (D) (X4,X3,X5)
問題詳情
【題組】
25. 承第24題,試問那些方塊扮演供應能量者角色?
(A) (X3,X5)
(B) (X1,X3,X5)
(C) (X4,X5)
(D) (X4,X3,X5)
參考答案
答案:A
難度:適中0.5
統計:A(2),B(1),C(0),D(1),E(0)
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4. 下列有關稱謂用語,哪一個選項有誤?(A)稱自己已歿的父親為「先考」 (B)稱他人父子為「賢喬梓」(C)稱自己教導的學生為「受業」 (D)稱世交晚輩為「世兄」
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31. 蔡老師在偏遠地區的學校任教,準備高年級的社會領域課程時,發現課本中所舉的實例,如捷運或銀行,都是任教學校社區所缺乏的。因此,蔡老師使用網路資源輔助學生了解課本的實例。蔡老師的課程實施觀點為下列
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26. 如圖(十五)所示之電路,方塊內電路僅含線性電阻,Ii為流經某一電阻Ri之電流且μ=1。表一為不同VS1及VS2狀況下所測得之Ii及Vout 值,試求狀況四之Vout =? (A) 17/13
24. 左圖所示換向閥,中位流路模式名稱為 (A)中位開路型(B)中位串聯型(C)中位閉路型(D)中位入口閉路型。
5. 「須」與「需」是兩個意義不盡相同的同音字,一般人在使用時經常混淆。下列語詞「須」、「需」二字使用正確的是哪一個選項?(A)供「須」失調 (B)不時之「需」 (C)急「須」徵才 (D)生活「需」知
16. 下列哪一項是作業系統軟體?(A) Linux 系統 (B) 文書處理軟體 (C) 宿舍抽籤系統 (D) 會計資訊系統
17. 下列哪一項行為可能增加電腦病毒中毒的風險?(A) 隨時備份重要的檔案(B) 定期更新作業系統 ( 如 Windows updates )(C) 需要時才連上網際網路(D) 隨意開啟並執行來路不
13. 「合義複詞」是統合兩個字義成為一個的詞彙結構形式,例如「道德」、「文章」等都是合義複詞,下列哪一個詞彙是合義複詞?(A)蘋果 (B)玻璃 (C)思想 (D)咖啡
18. 試問邏輯運算 ( 1010 XOR 0011 ) NAND 1010 之結果為下列何者?(A) 0101 (B) 0111 (C) 1000 (D) 1010
23. 下列詞彙依所敘年齡由小而大排序,正確的是哪一選項?甲、荳蔻年華乙、花信年華丙、及笄之年丁、二八年華(A)甲丙丁乙 (B)乙丁丙甲 (C)丙甲丁乙 (D)丁甲乙丙
14. 下列句子中,「成語」使用最為恰當的是哪一項?(A)美術館的梵谷畫展,藝術愛好者都「趨之若鶩」(B)新落成的商業大樓,規模雄偉裝飾華美,真是「美輪美奐」(C)當電視台轉播奧運開幕時,大家都守在家
6. 下列成語都有一個「勞」字,而其意義未盡相同。其中與另外三者不同的是哪一個選項?(A)「勞」民傷財 (B)徒「勞」無功 (C)「勞」燕分飛 (D)「勞」師動眾
2. 蘇老師教導學生在閱讀文章時,可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。蘇老師教學生使用的是何種訊息處理策略?(A)複誦 (B)組織 (C)精緻化 (D)後設認知
24. 李白〈月下獨酌〉:「花間一壺酒,獨酌無相親;舉杯邀明月,對影成三人。」擬月為人,下列修辭法與之相同的是哪一選項?(A)我道歉一番,聳聳肩作鷺鷥笑。(梁實秋《雅舍小品》)(B)時光增長了年歲,卻
15. 白靈詩:「繁華至此,都被搓成荒漠/風沙漫天而降,自上個世紀/吹向下個世紀,由這個綠洲/呼呼颳向下個綠洲/歷史剛爬上新砌的城堡/又向下一個可能的方向/眺望,綿延迤邐,一點接一點/數千公里長,一條
12. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,有關物體恆存(object permanence)概念的描述,下列何者正確?(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期(B)物體恆存概念的出現,是因為兒童已
7. 依據對聯常識判斷,如果上聯是「春臨玉宇繁花豔」,則下聯應該是哪一個選項?(A)時雨催紅萬樹花 (B)福到門庭喜氣盈(C)南天日暖鳥爭鳴 (D)枝上黃鸝送好音
3. 崇浩在進行遊民的調查時發現,某遊民原本是一家紡織大廠的小開,在父母過世後,因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向?(A)向上流動 (B)水平流動 (C)向下流動 (D)互換流動
25. 李清照〈如夢令〉:「昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問捲簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。」作者與捲簾人對於風雨中「海棠」的關注,敘述正確的是下列哪一選項?(A)作者比捲簾人憂心 (
16. 古代詩文中常以其他名物稱呼或語句代替通常使用的本名或語句,此修辭法稱為「借代」,下列「 」中的詞語,使用借代修辭法的是哪一項?(A)池塘生春草,園柳變「鳴禽」:代指鳥類(B)「三徑」就荒,松菊
13. 小志常在考試前肚子痛,被送到保健室去,他就可以避開考試。小志肚子痛的行為之所以經常出現,可能是受到哪種作用影響?(A)懲罰 (B)消弱 (C)正增強 (D)負增強
8. 史鐵生〈命若琴弦〉:「莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子,一老一少,一前一後,兩頂發了黑的草帽起伏躦動,匆匆忙忙,像是隨著一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來,也無所謂到哪兒去,每人帶一把三弦琴,
4. 關於詮釋學取向的教育社會學研究,下列何者為其基本觀點?(A)社會真實是固定不變的(B)人類互動過程產生社會建構的意義(C)實驗研究能準確掌握行為的真實意義(D)人類行為是依據客觀條件或普遍的意義
26. 「走累之後我走進一家通宵營業的喫茶店,決定一面喝咖啡讀書,一面等第一班電車。過一會兒逐漸進來更多同樣在等第一班電車的人。服務生走過來我這邊,說對不起可以讓別的客人也一起坐嗎?可以呀,我說。反正
17. 下列文句,以「因果邏輯」組織起來的是哪一選項?(A)寧可站著死,絕不跪著生(B)有健康的身體,卻未必有健康的心靈(C)儘管他讀了很多書,可是並沒有真正讀懂(D)由於他驕傲自滿,以致許多事情都做
14. 小華段考成績不理想,回家後對媽媽解釋說:「不是我不用功,而是因為老師出題不當的緣故」。這是何種心理防衛作用?(A)投射(projection) (B)認同(identification)(C)
9. 歐陽脩〈蝶戀花〉:「庭院深深深幾許。楊柳堆煙,簾幕無從數。玉勒雕鞍遊冶處,樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮。門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過鞦韆去。」有關這闋詞的風格,下列敘述最貼切