【Joshua Chue】評論
因為九年一貫課程強調的是學校本位和知識的統整螺旋式課程是在單一科目上加深加廣，但是並沒有與其他科目進行統整的關係！
【吳思嬋】評論
不知是否有人能解釋一下九年一貫課程改革和(D)組織再造的關聯性呢?是說把九一課程改革視為組織再造的手段之一嗎
【A So Lin】評論
為落實九年一貫課程之需，提升教師教學專業自主精神；故唯有組織再造及人力重新規劃，才能切合學校本位管理，落實學校本位課程、編輯教材、教學創新、班群教學、團隊學習的九年一貫課程。相關資料可以參考 嘉義縣朴子市朴子國民小學組織再造方案試辦計畫