【評論主題】1.「冠」冕堂皇
【評論內容】
為落實九年一貫課程之需，提升教師教學專業自主精神；故唯有組織再造及人力重新規劃，才能切合學校本位管理，落實學校本位課程、編輯教材、教學創新、班群教學、團隊學習的九年一貫課程。
相關資料可以參考 嘉義縣朴子市朴子國民小學組織再造方案試辦計畫
【評論主題】1. 魏文帝聞之，語其父鍾繇曰：「可令二子來。」於是敕見。
【評論內容】責任分散: 是指各人在團體中所需承擔的責任變少社會性懈怠:則是抱著 與世無爭 不會主動參與的心態 努力及表現意願降低
【評論主題】題目：我如何度過情緒的低潮說明:心理學家指出，人的情緒週期如同大自然，也存在著「花開花落，潮起潮落」。當情緒週期運行到低潮期，我們會持續一段時間感覺到耐力下降和心情低落。你曾經因為什麼事使得情緒陷入低
【評論內容】(A)是健康與體育的目標
【評論主題】9. 設A、B為正整數，且＝0.625，(A , B)＝6，則A＝____ ，B＝____ 。
【評論內容】長期聘任:續聘3次以上且優良者，且3分之2教評會通過初聘1年+續聘(第一次)1年+續聘(第二次之後)2年+續聘2年=6年 得以長期聘任
【評論主題】四、「平等權」是民主國家憲法中保障的基本人權之一。且為了達到實質平等， 多允許採行「合理的差別待遇」，但卻也可能產生「另一種不平等」的疑 慮。例如：選舉中的婦女保障名額，是否影響男性候選人的參政權；入
【評論內容】警方不是學校的通報對象 而是協助單位---兒少法第34~36條
【評論主題】二、何謂菜單成本(Menucosts) ?試分析當菜單成本納入考量時’政府支出(government expenditure)增力口 對於產出水準可能產生的影響。（25%)
【評論內容】（一）直接回饋法：直接指出學生得答案不正確；提供學生有關問題背景的資訊,以示他對定義或例子不瞭解；提供再試試看的機會。（二）間接回饋法：亦稱蘇格拉底法，引導學生思考，回答問題。
【評論主題】四、⑴在 雙 極 性 電 晶 體 （ Bipolar Junction Transistor, BJT） 中 有 所 謂 的 歐 利 效 應（Early effect），請說明此效應的產生機制。（10
【評論內容】沒有錯喔 B的培育師資的法源是師培法
【評論主題】18.下列哪一個學派的基本假定是同質性（homogeneity）：(A)馬克思主義 (B)結構功能主義 (C)互動論 (D)後結構主義
【評論內容】結構功能學派著眼於社會的和諧面，視為社會為一有機體，各部分結構之間有功能的互賴性。教育體系的功能便在於對其成員進行選擇與社會化，使各成員得以依其才能各歸其位，發揮角色的功能，並賦予社會共同規範，以達到成員間一定程度的同質性，而結構功能學派便視後者為「潛在課程」的主要功能。同質性---建立社會成員間共同價值與信念
【評論主題】29.團體測驗的發展，最早始於何時？(A)十九世紀末 (B)第一次世界大戰時 (C)1930年代 (D)第二次世界大戰時
【評論內容】
團體智力測驗的發展：比內一西蒙智力量表都是個別測驗，每次只能測查一個人，這在時間上是很不經濟的。而運用團體測驗則在同一時間可以測量許多人，這是心理測驗方式的極大進步，也擴大了測驗的應用範圍。團體測驗始於第一次世界大戰，在推孟的研究生歐提斯(A．S．Otis)所編團體測驗的基礎上發展而來的陸軍甲種和乙種智力測驗，廣泛用於美國軍隊對官兵選拔和分派兵種的需要。戰後此種測驗經改造廣泛用於民間，尤其為教育和工商等各界普遍採用。
【評論主題】實驗研究法的兩個基本特徵，一為「控制變項」，另一個所指為何？(A)抽樣(B)隨機化 (C)實驗操作 (D)經驗法則。
【評論內容】實驗研究法的特徵 １、隨機化(randomization) 所謂隨機化就是在一個界定的研究群體中，每一個分子都有相同的機會被抽取作為研究的對象。一般而言，最常用的實驗研究中的隨機化步驟有二個：一個是隨機抽樣(random sampling)，另一個是隨機分配(random assignment)。 上述兩個隨機化的步驟，主要目的在控制所有可能影響實驗結果的無關變項，使兩組除實驗者所操縱的實驗變項不同外，其餘各方面都達到近乎完全相等或相似的程度。 ２、控制變項(control variable) 控制變項的主要目的在於經由適當的實驗設計以控制實驗變異量、無關變異量、以及誤差變異量。 (1)增加實驗變異量到最大 (2)排除無關變異量 (3)減低誤差變異量到最小
【評論主題】52.下列有關校務發展計畫的說明何者不正確？(A)校務發展計畫中的願景應該是由各校校長會同行政人員所擬定的(B)學校本位發展讓各校的校務發展計畫更為重要(C)過去校務發展計畫最大的問題之一是教育部訂定
【評論內容】校務發展計畫規劃小組
校務發展計畫規劃小組主要的功能在蒐集學校各層面之相關資訊，協助學校擬定校務發展計畫，各型學校規劃小組人數如下：
一、 人數：大型學校（24 班以上）人數：十一人；中型學校（12-24 班）人數：九人；小型學校（12 班以下）人數：七人。
二、成員：學校內部成員（校長為當然委員）、家長、社區人士、校友代表、專家學者。
【評論主題】國民中小學九年一貫課程各學習領域皆有學習階段之劃分，每一階段皆有其能力指標，將學習階段分為三階段的是((A)數學學習領域(B)社會學習領域(C)藝術與人文學習領域(D)健康與體育學習領域)。
【評論內容】100年實施的97課綱:數學學習領域：分為四階段，第一階段為一至二年級、第二階段為三至四級、第三階段為五至六年級、第四階段為七至九年級。答案A不是喔~
【評論主題】40.關於國中小最常見的「學習障礙」，以下說明何者是錯誤的？(A)大部份的學習障礙乃是家庭因素(如家長不關心)造成(B)學習障礙學生不可能同時被診斷為智能障礙(C)學習障礙學生的聽、說、讀、寫、算當中
【評論內容】學習障礙係指中樞神經功能異常導致在各方面的學習或運用上有顯著困難，這種學習上的困難現象並不是直接由感官的缺陷、智能障礙、情緒困擾、環境文化等因素造成的。
【評論主題】47.下列何這正確？ (A) 皮亞傑和柯柏格均認為道德的發展與個體的年齡有一定的關係 (B) 皮亞傑和柯柏格均認為認知性發展的水準會影響道德發展的水準 (C) 皮亞傑和柯柏格均認為文化會影響個人的道德
【評論內容】皮亞傑根據他長期對於兒童的觀察與研究，認為兒童的認知發展係依照感官動作期、前操作期、具體操作和形式操作期 循序發展而來的(Piaget,1974;Inhelder & Piaget,1958)。任何人的成長都需經歷此四個階段，其成長的快慢可能因為個人或文化的背景不同而有差異，但因每一階段的發展都是後一階段發展的基礎，所以四個時期的發展順序是不會改變的(Flavell,1963；Piaget,1970,1969)。
【評論主題】36.有關統合狀態的發展(identity status development)，下列敘述何者正確? (A) 統合危機一旦在青少年時期解決後，成年後就再也不會出現(B) 女生的統合危機比較看重人際關
【評論內容】定向的統合是來自個別差異，不是性別差異。有些年紀比較大的女生也是會迷失的
【評論主題】15.以人性觀點探討組織管理問題(A)霍桑實驗(B)動作平衡學派(C)需求層次理論(D)激勵保健學派(E)XY理論----P.8
【評論內容】X理論---人性本惡 所以要用專制的方式來操員工Y理論----人性本善 員工會自發的好好工作
【評論主題】23.「心理社會發展」(psychologicaldevelopment)是指：(A)兒童的記憶能力(B)兒童的適應能力(C)兒童的智力(D)兒童的人際關係能力
【評論內容】發展危機與結果是來自與重要的人際關係的互動而決定的:如: 在媽媽身上學習信任；在父母的鼓勵學習自主；在家庭學會探索世界...
【評論主題】14.「比較1929年與2008年世界金融風暴的背景，說明金融風暴的成因」此一題目，係屬Bloom等人早期在認知目標分類中的哪一個類別？(A)理解(B)分析(C)綜合(D)評鑑
【評論內容】比較1929年與2008年世界金融風暴的背景--是分析兩個時期的相異處說明金融風暴的成因---是將分析的結果再加以綜合，產生新的想法出來
【評論主題】62. 依據特殊教育法第30條的規定，特殊教育的預算在地方政府不得低於當年度教育主管預算的多少百分比？ (A)3％ (B)4％ (C)5％ (D)6％。
【評論內容】第 9 條各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四．五；在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五。地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育。
【評論主題】49. 為了協助外籍配偶教養子女，教育部擬採取下列何種措施？(A)外籍配偶子女免費入學 (B)外籍配偶子女優先進入公立幼稚園 (C)實施外籍配偶子女補習教育 (D)外籍配偶子女教科書免
【評論內容】一、優先入園 鑑於政府角色與國家資源應優先介入處於經濟、文化、身心族群及區域性等不利條件與定位之幼兒，並提供其接受均等優質教育機會，教育部與各地方政府協商並取得共識，自93學年度9月起，將外籍配偶家庭子女列為優先就讀公立幼稚園對象之一，凡年滿4足歲之本國國籍幼童，其父母一方非本國國籍者，可優先就讀公立幼稚園，以減輕社會弱勢家庭育兒負擔，提供社會經濟弱勢家庭優質的學前教育環境。http://aecer.org/modules/news/article.php?storyid=189
【評論主題】46、下列關於塑造良好班級氣氛途徑，何者為非？(A)給予學生較高的期望(B)教師採折衷式領導 (C)教師要培養幽默感 (D)師生間搭起溝通的橋樑。
【評論內容】感謝Ruwen!