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35 原住民個人或團體為經營溫泉取供事業或溫泉使用事業,得申請政府何種優惠?(A)向銀行貸款,得申請百分之五貸款利率之利息補貼 (B)向銀行貸款,得申請百分之一貸款利率之利息補貼 (C)向銀行貸款,得
問題詳情
35 原住民個人或團體為經營溫泉取供事業或溫泉使用事業,得申請政府何種優惠?
(A)向銀行貸款,得申請百分之五貸款利率之利息補貼
(B)向銀行貸款,得申請百分之一貸款利率之利息補貼
(C)向銀行貸款,得申請政府協助信用擔保
(D)向銀行貸款,得申請減免全額手續費
參考答案
答案:B
難度:困難0.343915
統計:A(43),B(65),C(37),D(21),E(0)
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【題組】2、況吾與子, 3 , 4 。
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【題組】23、( )下列各組文句「 」內的字,意義相同的選項是(A))負土而出,爭為奇狀者,「殆」不可數/軒凡四遭火,得不焚,「殆」有神護者(B)此則人之變也,而風何「與」焉/舜禹之有天下也,而不「與
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14、( )蘇轍〈黃州快哉亭記〉:「士生於世,使其中不自得,將何往而非病?」下列散曲,何者最清楚的展現作者「其中不自得」的處境(A)晚來盡灘頭聚。笑語相呼。魚有剩,和煙旋煮。酒無多,帶月須沽(B)雲霞
2.以下各組「 」中的字,前後意思相同的選項是: (A)公將戰,曹劌請「見」/私慕魯女存國之志,敢陳愚「見」 (B)是以見「放」/偓促談於廊廟兮,律魁守法「放」乎山間(C)自令放「為」/女嬋媛兮「為」
【題組】24、( )有關下列文句的修辭說明,何者正確(A)以晏子之觴而觴桓子/老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:轉品(B)你底心如小小的寂寞的城/老花鏡片剛一扶正,所有的鉛字竟都齊聲吼了起來:譬
3.下列「 」內詞語解釋,正確的選項有哪幾個? (甲)聽「細說」:小人所說的讒言 (乙)今有「傖夫」,喜疢毒而畏藥石:人品卑劣 (丙)勿懷「夙忿」、勿蹈前愆:從前的過失 (丁)「弔民」洛汭,伐罪秦中:
4.請閱讀以下段落,依序選出空格內最適合填入的選項:我注意到它的葉子正在逐漸轉黃,有時候劇烈地拍擊著,那是□□的秋氣感動了它。金黃的小葉映在嫩綠廣披的草地上,如夜裡□□發光的星座。我坐下,又站起來,迫
3. 對國中生解釋測驗結果時,下列何者是最不適當的描述?(A)詢問當事人的感受(B)儘量使用測驗用語(C)測驗分數不是絕對的,儘量以帶狀分數解釋個人分數(D)解釋測驗時應有使用常模或效標參照的概念
5.請根據下段引文,判斷哪一個選項的敘述是該散文學派的主張:文之不能不古而今也,時使之也。妍媸之質,不逐目而逐時。是故草木之無情也,而 鞓紅鶴翎,不能不改觀于左紫溪緋。唯識時之士,為能堤其潰而通其所必
4 以下那一種產能為分攤基礎,會使得固定製造費用的分攤率為最低? (A)實際產能 (B)理論產能 (C)總預算產能 (D)正常產能
8.文學作品常以空間移轉的手法,寫景或由遠而近,由大而小,下列文句未符合此種作法的選項是: (A)平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧,暝色入高樓,有人樓上愁 (B)人言落日是天涯,望極天涯不見家。已恨碧山
【題組】3、以水月為喻,說明現象不斷變化,實本體未曾改變的文句為?(4句)
8. 應用精神分析理論與技術於個案諮商時,諮商人員主要在分析個案的?(A)移情與抗拒 (B)早年經驗與創傷(C)主訴問題與困擾(D)性與潛意識
5 甲公司期末有$1,000,000 的少分攤製造費用,則:(A)相對於全部分配到銷貨成本,採比例分配法的淨利將會較低 (B)相對於全部分配到銷貨成本,採比例分配法的淨利將會較高 (C)相對於全部分配
4. 輔導老師協助當事人連貫其零碎的想法、說法,或陳述他隱含不明的想法、感覺,請問這位輔導老師使用下列何種諮商技術?(A)立即性 (B)澄清 (C)解釋(D)面質
14. 下列何者不是一般測驗與心理衡鑑的原則?(A)衡鑑要能符合個別學生的利益,以個別學生的需要為主(B)要同時對所有的學生實施相同份量或相同程度的測驗(C)衡鑑和幫助學生這兩件事應同時並存(D)單一
9. 下列何種諮商理論取向的輔導老師,會經常使用「家庭星座」、「兒時記憶」、「個人優先順序」等諮商技術?(A)心理分析學派(B)阿德勒治療學派(C)個人中心治療學派(D)完形治療學派
10.下列詩句的相關人物,依朝代先後排列,正確的順序是:(甲)為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。老去詩篇渾漫與,春來花鳥莫深愁(乙)零落殘紅倍黯然,雙垂別淚越江邊。一身去國六千里,萬死投荒十二年(丙)沉
四、文章分析18%閱讀框內甲、乙兩段文章之後,請解釋:燭之武為了達到「言資悅懌」的遊說目的,如何掌握「時利」、「義貞」這兩個重要原則?並分(一)「時利」、(二)「義貞」,依序回答。(一)、(二)合計文
15. 在進行智能障礙鑑定時,鑑定人員除了使用魏氏兒童智力測驗,他還需要使用下列何種測驗,才能完成智能障礙的鑑定?(A)學業成就測驗(B)多元性向測驗(C)人格測驗(D)適應行為量表
6.下列文章的章法特色說明,敘述正確的選項有幾個? (甲)<岳陽樓記>一文,以「謫」字為主線,文章重點並不在寫樓。駢散相間,寫景用散體,流暢自然。(乙)<黃州快哉亭記>首段以「剝筍法」描寫長江三變,將
10. 行為治療方法當中的系統減敏感法,獲得很多實證研究的支持,此方法是根據何種學習原理所發展的?(A)認知理論 (B)操作制約(C)古典制約(D)社會學習理論
11.請先判斷以下文字中的(甲)書是哪一本書?再選出關於(甲)書敘述正確的選項是:(甲)者,魯史也。魯史氏書之,孔子錄而藏之,以傳信於後世者。(A)(甲)書在當時是指各國史書的通稱 (B)(甲)書屬於
5. 輔導老師和學生晤談時最好避免使用「為什麼」問句,下列理由何者錯誤?(A)會增加案主的防衛性(B)會使案主更關注自己的情緒(C)會使案主變得理智化而與自己的情緒區隔開來(D)會引發「辯解」性的反應
16. 下列有關輔導老師的網路社交行為當中,何者最符合諮商專業倫理?(A)在網路上 Google 個案的資料(B)在個案要求時,同意將個案加入為臉書上的朋友(C)撰寫和維持一個名稱為「生活大小事」的個
7.王國維《人間詞話》:「嚴滄浪《詩話》謂:『盛唐諸公,唯在興趣。羚羊掛角,無跡可求。故其妙處,透澈玲瓏,不可湊泊,如空中之音、相中之色、水中之影、鏡中之象,言有盡而意無窮。』余謂北宋以前之詞,亦復如
11. 依據研究結果得知,工作表現與焦慮之相關最可能是?(A)正相關 (B)負相關(C)U 形曲線相關(D)倒 U 形曲線相關