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133. 規劃所涉及範圍較廣,高階層的,稱為:(A) 使命目標(B) 策略規劃(C) 作業規劃(D) 短期規劃
問題詳情
133. 規劃所涉及範圍較廣,高階層的,稱為:
(A) 使命目標
(B) 策略規劃
(C) 作業規劃
(D) 短期規劃
參考答案
答案:B
難度:簡單0.857456
統計:A(47),B(391),C(1),D(1),E(0)
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132. 理性規劃程序,不包括:(A) 界說經營使命(B) 設定目標(C) SWOT 分析(D) BCG 分析
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134. 高鐵,捷運等工程規劃,因為使用特性,稱為:(A) 單次使用規劃(B) 經常性規劃(C) 業務規劃(D) 願景說明
資訊推薦
135. 目標管理是由誰提出的:(A) 泰勒(B) 梅約(C) 杜魯門(D) 彼得杜拉克
137. 目標管理的優點,不包括:(A) 容易達成預期效果(B) 參與式管理(C) 過分重視文書作業(D)上司與下屬合作
6 對立法委員提起選舉或當選無效之訴,應由下列何者審理?(A)地方法院(B)高等法院(C)最高法院(D)中央選舉委員會
7 依中華民國憲法增修條文第 2 條第 3 項規定,總統可發布緊急命令,其要件為:(A)限於立法院休會期間(B)宣告者為總統、副總統或行政院院長均可(C)須經行政院會議決議(D)須於發布後 1 個月內
There (were) more than 300,000 people living in Philadelphia (by) the end of the colonial period, (m
[選錯]Never (in the history) of humanity (there have) been (more people)(living) on this relatively sm
13 依中華民國憲法增修條文之規定,下列何者須由總統提名,經立法院同意後任命之?(A)中央研究院院長(B)中央銀行總裁(C)行政院副院長(D)司法院大法官
[選錯]Keen to (join) the trend, people have realized (that) when it comes to the (purchase) of a bicyc
14 依司法院大法官釋字第 530 號解釋,有關司法事務之論述,下列何者錯誤?(A)司法院係最高司法行政機關(B)最高司法機關得發布審理案件程序之細節性規則(C)最高司法機關所發布之規則,沒有法律授權
(Despite) the trend for rural people to migrate to the city, it was (not)until 2007 that the world p
[選錯]In my opinion, graffiti can have a negative (affect) on neighborhoods(by) causing lost revenue f
[選錯]Studies find men get (sunburning) more than women, in part becausethey are more likely to work (
[選錯]Many doctors, while (advocate) for exercising (in general), haverecommended swimming and walking
19 關於固有法及繼受法,下列敘述何者正確?(A)固有法即是成文法,繼受法指的是習慣法(B)繼受法主要係指立法的繼受(C)固有法係指沿襲國外固有之法律制度或習慣(D)固有法與繼受法為母法與子法之關係
20 有關立法院審議法律案程序中「黨團協商」的進行,下列敘述,何者正確?(A)黨團協商在我國成文法當中並無明文依據(B)所有的法律案審議都必須經過黨團協商的階段(C)黨團協商由立法院院長或副院長主持(
167. 以下有關控制幅度的敘述,何者為非?(A) 探討一位管理者所可以有效地管理的部門數目。(B) 當控制幅度很小時,組織會偏向一種高塔式組織。(C)控制幅度對組織的一個重要影響便是決定組織的階層數
169. 以下何種觀念是由組織所合法授予的,也就是來自於法定性?(A) 職權(B) 權力(C) 影響力(D)責任
171.高層主管的管理才能應偏重於:(A)交際應酬能力(B)概念化能力(C)人際關係能力(D)技術性能力。
融合教育之執行要成功,其關鍵因素在於學習者的學習能力和水準。(A) o (B) x
我們可以利用〝全國特殊教育資訊網〞進行特殊教育學生的網路通報。(A) o (B) x
啟智教育的發展趨勢已從〝發展性課程〞到〝功能性課程〞。(A) o (B) x
【題組】(A) desert (B) desertion (C) catch (D) ketchup
新修訂的〝身心障礙及資賦優異學生鑑定標準〞,資賦優異生其在某領域的測驗得分,要在平均數+1.5標準差或百分等級九十三以上。(A) o (B) x
Piaget認為每一位兒童的認知發展在程序上都必須經歷一樣階段,而且在順序上也都一樣。 (A) o (B) x
教師為達「因材施教」的目的,在教材內容、授課方式及成績評定上可享有某種程度的自由空間。 (A) o (B) x