【Candy Lu】評論
設定「觀察焦點集中甲幼兒的特定行為，並瞭解前述行為是否固定出現」，依照題目，老師是在一段時間內(比如說角落活動的30分鐘內)，看看甲幼兒有沒有出現特定行為，有時間限制看它出現的次數的應該要選擇「時間取樣法」。事件取樣法是當目標行為出現時才開始觀察他。並不會特定的設定多久的時間出現幾次。 簡單的判別方法是，目標行為一定要有出現才能選擇「事件取樣法」若無法確定行為是否有出現，就不能採用此法。當題目出現有時間、固定出現、或頻率較高的行為比較可能是選擇時間取樣法或者是檢核表。
【Yee Wen KO】評論
感謝^^
【Penny Shih】評論
所以說 如果要知道一個行為的發生平率~要用時間取樣法!
【德】評論
還有我記得一個題目選項是哪個頻率低的不適合哪個量表~就是時間唷!