【Yee Wen KO】點評問題和點評內容

【評論內容】自然後果與邏輯後果阿德勒學派提出自然後果和邏輯後果的訓練模式，教導孩子瞭解行為和行為結果間的關係，培養符合社會規範的態度和行為能力，以便在社會生活中有良好的適應。自然後果意指因行為本身所導致的自然結果，此結果是孩子事先未預期到的，如：跑步跌倒，導致膝蓋瘀傷，孩子在此自然後果的經驗中，可以學會內在自我控制的行為。使用此策略的原則是，一旦孩子已經驗到行為的自然後果，成人就不要再外加處罰，處罰不只讓孩子覺得自尊受傷，他們從自然後果所學得的教訓，也將被處罰而抵銷掉。邏輯後果則是經過人為安排附加在行為之後的結果，目的在於協助孩子逐漸學會自我負責的行為。此人為的安排必須和孩子以合作的態度討論過，被孩子所瞭解與接受才能實施，若逕由成人外加在孩子的行為之後，則會成為處罰，無法讓孩子學到行為與結果間的關連，並為自己的行為負責。也就是運用此策略的原則是，師生必須有良好的關係，師生間以社會興趣為基礎。若師生雙方不是合作的關係，教師立於權威者位置的話，孩子只是懼怕權威，無法從邏輯後果的經驗中產生學習效果。

【評論主題】11.有關幼兒身體動作發展的敘述，下列何者正確？(A)幼兒肌肉的發展順序為先發展小肌群，再發展大肌群(B)大肌群指的是控制寫字的手部肌肉或負責眼球轉動的肌肉(C)三歲前幼兒肌肉活動的不協調乃因負責平衡

【評論內容】(A)先發展大肌群(大肌肉)再發展小肌群(小肌肉)。(B)大肌群改成小肌群。

【評論主題】7.下列何者是邀請家長參與教學的優點？甲、可協助家長強化親子關係乙、提升家長對學校及教師的認同丙、可協助教師獲得更多幼兒的訊息丁、讓家長有機會比較出自己孩子的程度(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)

【評論內容】甲、可協助家長強化親子關係。乙、提升家長對學校及教師的認同。

【評論內容】

易被質疑個別科目獨特性的消失、能幫助幼兒建立舊經驗與新經驗的連結、促進幼兒主動學習，且教學能符合其興趣與需求。

【評論主題】【題組】 ⑶什麼是小葉種紅茶？有何特別？（5 分）

【評論內容】

補充一下,Brilges情緒分化研究為興奮→苦惱→愉快→憤怒→厭惡→得意(對物)→喜愛(對人) →嫉妒→快樂。

【評論主題】6. There are about six h d students in this school.

【評論內容】這題最近有出現過，大家要多注意^^

【評論主題】【題組】6　越（）代庖

【評論內容】感謝^^

【評論主題】【題組】 ⑶什麼是小葉種紅茶？有何特別？（5 分）

【評論內容】

補充一下,Brilges情緒分化研究為興奮→苦惱→愉快→憤怒→厭惡→得意(對物)→喜愛(對人) →嫉妒→快樂。

【評論主題】6. There are about six h d students in this school.

【評論內容】這題最近有出現過，大家要多注意^^

【評論主題】【題組】6　越（）代庖

【評論內容】感謝^^

【評論主題】依據《一百零二學年至一百零六學年帅兒園基礎評鑑指標》，下列有關帅童專用車的敘述，何者正確？甲、帅童專用車至少每半年應實施保養乙、帅童專用車應配有具教保服務人員資格或年滿十八歲以上之隨車人員丙、帅兒上下

【評論內容】乙是20歲

【評論內容】

羅傑斯相信人的內心都存在著一種成長力量，是自然而正向的。換句話說，認為自己是外向的人會表現外向行為，覺得自己樂觀的人也會以正向態度面對事實。這是一種神奇的自我引導，可以藉此改變一個人的想法，也時常被利用在心理治療裡或親子關係研究，如父母對小孩的評價會影響孩子看待自己的方式，如果孩子能在被接納的氣氛中長大，塑造一致協調的自我，他將減少許多不協調的經驗，能有健全的發展。所以是自導能力。

【評論內容】女性因尿道較短，發生感染機率較高。所以女生發生機率高於男生。

【評論主題】54. 下列哪一種教育的「隱喻」(metaphor)，比較能反映出「精粹主義」(essentialism)的教育思想？ (A)鑄劍(B)生長(C)撞鐘(D)接生。

【評論內容】鑄劍：精粹主義。接生：蘇格拉底產婆法。

【評論內容】為什麼是寓言？

【評論主題】下列關於「關鍵期」的描述何者正確？(A) 2至4歲是嬰幼兒建立「信任」的關鍵期 (B)研究顯示語言發展的關鍵期是3歲以前(C) 懷孕期間不同時期感染不同疾病會受到特定的不同影響 (D)青春期是性別發

【評論內容】語言發展的關鍵期是在6歲以前。

【評論主題】20.超額比序項目各區採用最少的是(A)幹部(B)健康體適能(C)社團(D)技職證照或資格檢定

【評論內容】超額比序項目是指參加免試入學學生登記超過招生名額時怎麼處理，因教育部規定不能採計在校成績、不能採用抽籤方式，對此，教育局規劃均衡學習、就近入學、志願序、無記過記錄、獎勵紀錄、幹部任期、競賽成績、體適能、教育會考表現等入學方式，其中教育會考表現積分不得超過總積分之三分之一。

【評論主題】16.畫分的就學區中超額比序項目表採用最少的區是?(A)桃園區(B)基北區(C)金門區(D)澎湖區

【評論內容】

繼台北市、基隆市之後，新北市今天召開教審會，確認基北區十二年國教免試入學超額比序為「3大項、5階段」，基北區通過的超額比序版本，項目是全國最少、最簡化的版本。

基北區3市分別召開教審會後，草案將送教育部審議，3市已達成共識，免試超額比序部分採「3大項、5階段」的方式進行，項目包括「志願序」、「多元學習表現」、「國中教育會考」，刪除原先爭議的「體適能」、「競賽成績」、「就近入學」、「幹部經歷」等內容。

【評論主題】14.如果積分一樣六科總分也一樣再來要比科目科目前三個的順序是?(A)國英數(B)數國英(C)英數國(D)國數英

【評論內容】國數英

【評論主題】3.以下何者不是國中會考的三個等級?(A)精熟(B)基礎(C)待補強(D)待加強

【評論內容】

國中會考的三個等級為精熟、基礎、待加強。

【評論主題】幼兒會踩三輪車，並掌握方向，是在(A)5(B)4(C)3(D)2歲

【評論內容】幼兒會踩三輪車，並掌握方向，是在3歲。

【評論主題】基於個體會主動與環境互動，老師應安排一個挑戰的環境來刺激幼兒探索與發現，此說法是屬於(A)認知發展學派(B)互動學派(C)行為學派(D)文化訓練理論

【評論內容】

互動學派的看法→自1970年代以來，產生此派的看法，他們的主張是：1.承認衝突的絕對必要性2.公然鼓勵反對3.認為衝突管理應包括衝突的刺激及解決的方法兩者4.認為衝突管理是全體主管人員的主要責任。

【評論主題】兒童在(A)三(B)四(C)五(D)七歲開始有數的保留概念。

【評論內容】

兒童在七歲開始有數的保留概念。

【評論主題】應用自己原有的知識，並向外擴及去了解他人的心理狀態以解決事情稱為(A)社會示範(B)社會同理心(C)社會認知(D)社會行為

【評論內容】應用自己原有的知識，並向外擴及去了解他人的心理狀態以解決事情稱為社會認知。

【評論主題】幼兒顯出無法勝任的樣子，避免任何可能失利的狀況是(A)尋求注意(B)尋求權利(C)尋求報復(D)自覺無能。

【評論內容】自覺無能為孩子將無能當作盾牌，顯出無法勝任的樣子，避免任何可能失利的狀況。其表現行為只有被動破壞性行為，如：愚蠢、怠惰、拒絕與人互動。

【評論主題】Freud強調性本能，而Erikon是強調(A)本我(B)超我(C)自我(D)潛意識的功能

【評論內容】Freud強調性本能，而Erikon是強調自我。

【評論主題】某位教師想研究學生智力（高、中、低）╳教師教學方法（a方法、b方法、c方法、d方法）對國小學童數學成就之影響。在此實驗設計中，自變項有幾個？(A)二個(B)三個(C)四個(D)七個

【評論內容】自變項為「智力」及「教學方法」兩個變項，依變項為「數學成就」一個變項。

【評論內容】

易被質疑個別科目獨特性的消失、能幫助幼兒建立舊經驗與新經驗的連結、促進幼兒主動學習，且教學能符合其興趣與需求。

【評論主題】17.下列關於積木區的規劃，何者為宜？甲、放置拼圖乙、空間需寬廣丙、與語文區為鄰丁、地板可鋪地毯戊、放置其他積木的附屬品，例如：小汽車(A)甲乙戊(B)甲丙丁(C)乙丁戊(D)丙丁戊

【評論內容】空間需寬廣、地板可鋪地毯、放置其他積木的附屬品。

【評論主題】23.小萍把洋娃娃的手給弄斷了，下列哪一位教師的處理最符合創造思考教學的理念？(A)林老師教小萍如何把洋娃娃的手接回去(B)張老師罰小萍不准玩玩具並反省自己粗魯的舉動(C)李老師請全班小朋友一起幫小萍

【評論內容】(C)李老師請全班小朋友一起幫小萍想辦法並列出其解決方法

【評論主題】5.為提高教學環境之安全性，空間設計應符合哪些要點？甲、教學活動區臨近外界交通頻繁道路乙、教學設備易於定期進行消毒與安全維護丙、重型或大型家具應穩定堅固，不易傾倒丁、設備之安全檢查僅能由校外專業人員施

【評論內容】教學設備易於定期進行消毒與安全維護、重型或大型家具應穩定堅固，不易傾倒。

【評論主題】4.一個設備良好具有遊戲價值的遊戲場應具備哪些特點？甲、提供彈性的遊戲材料乙、提供不同層次的挑戰性丙、提供玩法單純的遊戲器材丁、提供幼兒進行各種遊戲的機會(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙

【評論內容】

提供彈性的遊戲材料、提供不同層次的挑戰性、提供幼兒進行各種遊戲的機會。

【評論主題】27.關於聽覺障礙學生之聽力檢查及其相關名詞，下列敘述何者是正確的？(A)聲音頻率的單位為「分貝」(B)聲音強度的單位為「赫茲」(C)大多使用自覺性語音聽力檢查(D)聽力圖包含聲音頻率與強度二個向度

【評論內容】(D)聽力圖包含四個向度：聲音頻率(分貝)、強度(赫茲)、語言區及聽力損失程度。

【評論主題】艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為： (A).自主(autonomy) 對羞愧(shame) (B).信任(trust)對不信任 (C).勤勉(industry)對自卑(infe

【評論內容】

國中階段是自我認同對角色混淆。

【評論主題】下列何者是維果斯基(L.Vygotsky)之理論的正確描述：A. 提出近侧發展區(ZPD)的論點；B. 屬社會建構主義；C. 提出明確的智能發展階段 D. 重視語言與文化對智能發展的影響；E. 認為教

【評論內容】

提出進測發展區(ZPD)的論點、屬社會建構主義、重視語言與文化對智能發展的影響、認為教師應是催化者而非指導者。

【評論主題】8.張可久〈正宮醉太平感懷〉：「人皆嫌命窘，誰不見錢親？水晶環入面糊盆，才沾粘便滾。文章糊了盛錢囤，門庭改作迷魂陣，清廉貶入睡餛飩。葫蘆提倒穩。」，全篇旨在諷刺財迷心竅者的醜態，請選出正確的敘述：

【評論內容】散套是曲中的套曲又稱為套數，也可以叫做大令，是兼指散曲中的套曲和戲曲中的套曲而言。是由同一宮調內兩支以上的不同的曲子相聯結，好像一整套似的組合曲。組成套曲必須遵守幾個原則；（一）沒有科、白，只提供清唱，（二）全套一韻到底不得換韻，（三）曲牌相同的曲子可以連用，（四）每套必有尾聲，表示全套的樂曲結束了。

【評論主題】5.下列詩句中『』內的詞，何者非「美人」的代稱：(A) 「回眸一笑百媚生，六宮『粉黛』無顏色。」（白居易〈長恨歌〉）(B) 「偶發狂言驚滿座，兩行『紅粉』一時稀。」（杜牧〈兵部尚書席上作〉）(C) 「

【評論內容】娥眉→眉毛。

【評論主題】「遠處村煙那兒，有人驚呼河岸有著沉魚，我不管，趁著大化濤浪尚未流逝，我只想浣淨心中的那一疋紗。」以上文句引自簡媜《下午茶》一書，依其內容判斷，文中的「我」應是哪一位美女　(A)西施　(B)貂蟬　(C)

【評論內容】沉魚：西施。落雁：王昭君。

【評論主題】下列有關節日的對聯，何者有誤　(A)「天增歲月人增壽／春滿乾坤福滿門」——春節　(B)「三五星橋連月闕／萬千燈火徹天衢」——元宵節　(C)「榴裙萱黛增顏色／艾酒蒲漿記歲年」——中元節　(D)「地得清秋

【評論內容】「榴裙萱黛增顏色／艾酒蒲漿記歲年」——端午節

【評論主題】對於極重度的學生宜用下列何項評量(A)生態評量(B)課程本位評量(C)標準化評量(D)檔案評量

【評論內容】生態評量，是一種根據個案的個別需求，以期望能幫助個案達到適應生活的目的，因此，在進行生態評量的過程中，輔導者有必要透過各種管道來獲得與輔導對象相關的資訊，包括個案的生長史、醫療史、教育史等，以作為輔導方案與課程設計的參考。

【評論主題】依Einsner 的觀點，實施何種課程的教師重視如何進行如藝術人文領域、潛能開發課程等(A)科技類課程(B)學術理性類課程(C)自我實現課程(D)認知過程課程

【評論內容】因藝術與人文領域及潛能開發課程為提供心智官能訓練的機會，所以是認知過程發展課程。

【評論主題】小華對於忍痛的程度比一班同儕都來的不同，可能是何者的影響?(A)頂葉(B)額葉(C)枕葉(D)顳葉

【評論內容】回應3f,不客氣^^加油

【評論主題】下列何人不是當代台灣文學作家：(A)簡媜(B)蕭紅(C)朱少麟(D)鍾怡雯。

【評論內容】

(A)簡媜（1961年10月9日－），本名簡敏媜，生於台灣宜蘭縣冬山鄉武罕村(今武淵村)冬山河畔，台

灣大學中文系畢業。簡媜自稱是「不可救藥的散文愛好者」，其創作多元多變，題材從鄉土親情、

女性書寫、教育親子，到城鄉變異、社會觀察、家國歷史，是台灣當代重要的散文作家。

【評論主題】以下四人，何者是宋代有名的女詞人(A)溫飛卿(B)納蘭性德(C)李清照(D)杜麗娘。

【評論內容】

(D)杜麗娘→明代，出自湯顯祖的代表作《牡丹亭》，與《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》並稱「玉銘堂四夢」。」

【評論主題】下列關於「行」的說明，何者錯誤：(A) 是駢文(B)又名「歌行」(C)是樂府詩(D)流行於魏晉到唐代時期。

【評論內容】

樂府詩(歌行體)的「特色」：

◎ 標題：歌、行、弄、吟、唱、辭、怨、曲、謠、調、引、操......。例如：長干行、琵琶行、短歌行、遊子吟、渭城曲、長恨歌、春閨怨、子夜秋歌....。

◎ 每句字數不限，句法參差、可長可短；通篇句數亦不設限。（以五言較為凸出，漢代樂府中尚未有純粹的七言。）

◎ 用韻平仄皆可，偶數句必須押韻，可以換韻。

◎ 無須調平仄。

◎ 無須對仗。

◎ 多入樂，可歌可誦。(以歌「曲調」為主，「辭」視歌而變化）。

◎ 多民間作品，少數為士大夫所作。

【評論主題】下列選項何者歌詠的是荷花：(A)不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識林和靖，惹得詩人說到今 (B)浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風早，飄落君不知 (C)滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心。一從陶令平章

【評論內容】

(A)林和靖→梅。

【評論主題】下列何者是古人行文中常用來表示「自我謙抑」的「謙詞」？(A)駑鈍(B)東道主(C) 臣妾(D)不羞。

【評論內容】(C)「臣妾」當名詞用，指妃子。

【評論主題】「以晏子之觴而觴桓公」，句中第二個「觴」字，乃名詞活用為動詞。以下選項「」中的字，何者不是名詞作動詞用：(A)七十者「衣」帛食肉，黎民不飢不寒 (B)如必自為而後用之，是率天下而「路」也 (C)有是四

【評論內容】

(A)穿上。(B)忙碌。

(C)欺騙。

(D)動詞，躲避。

【評論主題】關於《史記》：(A) 是私人撰史之始(B)是紀事本末體(C)該書的成就只有史料的價值(D)其體例毫無變體。

【評論內容】

(B)紀傳體通史。

(C)對後世史學及文學產生深遠的影響，其首創的紀傳體編史為後代正史所傳承。同時，《史記》還被認為是一部優秀的文學著作，

在中國文學史上有重要地位。魯迅稱其為「史家之絕唱，無韻之離騷」。

(D)體例變體為陳涉、孔子擺在「世家」，項羽擺在「本紀」，淮陰侯(韓信)擺在列傳而不是世家。

【評論主題】以下四人，何者是宋代有名的女詞人(A)溫飛卿(B)納蘭性德(C)李清照(D)杜麗娘。

【評論內容】

(A)溫庭筠(男性) （西元812～870）本名岐，字飛卿，唐太原人。

(B)納蘭性德~清初詞人(男性)。

【評論主題】下列各選項中的同音字，其字形相同的是：(A)「ㄍㄨ」名釣譽 / 「ㄍㄨ」計錯誤 (B)爾「ㄩˊ」我詐 / 阿「ㄩˊ」諂媚 (C)「ㄆㄧ」肝瀝膽 / 「ㄆㄧ」星戴月(D)冤「ㄨㄤˇ」好人 / 「ㄨㄤˇ」

【評論內容】

(A) 沽 / 估

(B) 虞 / 諛

(D) 枉 / 罔

【評論主題】40.桑代克的系統學習理論中，影響S－R關係建立的最主要法則是：(A)接近律 (B)效果律 (C)操作律 (D)練習律

【評論內容】

謝謝^^

【評論主題】40.桑代克的系統學習理論中，影響S－R關係建立的最主要法則是：(A)接近律 (B)效果律 (C)操作律 (D)練習律

【評論內容】為什麼不是(A)接近律呢？

【評論主題】50.在數學科計算公式中，下列哪一個選項是錯誤的？(A)比較量÷基準量＝比值(B)兩底之和×高÷2＝梯形面積(C)距離÷速率＝時間(D)分母÷分子＝比值。

【評論內容】(D)應改成~~~ 分子÷分母＝比值

【評論主題】49.在數學上把一個分數的分子與分母同乘以一整數而得到一個等值分數的程序，稱為？(A)約分(B)擴分(C)積分(D)最簡分數。

【評論內容】

「擴分」是將一個分數的分子和分母同乘以一個比1大的整數。擴分後的分數和原來分數的值相等。

「通分」是利用約分或擴分，將兩個分母不同的分數，化為同分母的分數。

所以.....「擴分」與「通分」是不一樣的。

【評論主題】70.下列四句一為壽聯，一為輓聯，正確的組合方式是：甲、天地本無情；乙、松柏慶同春；丙、椿萱欣並茂；丁、人生如大夢。(A)丁乙為壽聯，丁為上聯，乙為下聯；丙甲為輓聯，丙為上聯，甲為下聯(B)乙丁為壽聯

【評論內容】上聯為仄聲韻，下聯為平聲韻。

【評論主題】68.中國古典章回小說的一大特色為詩詞與小說的融合，以增添小說的藝術性。下列哪一首詩可能出自《紅樓夢》一書？(A)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？(B)滿紙荒唐言

【評論內容】(A)羅貫中~三國演義。(B)曹雪芹~紅樓夢。

【評論主題】62.不直接說出事物本來的名稱，而借用與該名稱有直接關係的事物名稱來代替，稱為「借代修辭」，下列引號中的字詞何者即「美女」一詞的借代？(A)但願人長久，千里共「嬋娟」(B)漢皇重色思「傾國」，御宇多年

【評論內容】(A)「嬋娟」借代為月亮。

【評論主題】溫柔後詩教也，請問詩教是指？(A)德育(B)智育(C)群育(D)美育。

【評論內容】溫柔敦厚為什麼是美育而不是群育？誰可以幫忙解惑一下~感恩

【評論主題】15. 九年一貫課程包括七大領域，下列何者不在七大領域之內？(A)綜合活動(B) 資訊教育 (C)數學(D) 藝術與人文

【評論內容】九年一貫課程七大領域：語文、健康與體育、社會、藝術與人文、自然與生活科技、數學及綜合活動。

【評論主題】字盲現象(word-blindness) 是一種常發生於何種身心障礙學生的學習問題？(A) 視覺障礙 (B) 學習障礙 (C) 語言障礙 (D) 智力障礙

【評論內容】

字盲現象(word-blindness)：

視覺收訊作用(receptive-visual)不易理解看到的文字﹑數學等符號﹐雖視而不易懂﹐有人稱之為字盲(word blindness)。他們是認知作用的困難﹐不能兼指視障與弱視。

【評論主題】下列哪一種課程設計模式最適用於學校本位課程發展？(A)歷程模式 (B)目標模式 (C)慎思模式 (D)情境模式

【評論內容】

skilbeck提出情境模式=情境分析模式=文化分析模式

設計流程：情境分析→目標擬訂→建立方案→實施與詮釋→評鑑與評估。

設計原則：將整體課程設計的事務，置於「社會文化」的架構來考量，例如：學校本位課程、學校自主課程

及校本課程SBC。

【評論主題】依據「教育基本法」之規定，以下敘述何者正確？(A)直轄市及縣(市)政府應設立教育審議委員會，召集人由委員互相推選(B)教育制度之規劃設計為中央政府之教育權限(C)國民基本教育應以小班大校為原則(D)學

【評論內容】(A)第10條~由直轄市及縣（市）政府首長或教育局局長為召集人。

【評論主題】下列關於幼兒乳齒發育的描述，何者錯誤？(A)乳齒於出生前即開始發育(B)乳齒約於出生後6~12個月開始長牙(C)乳齒約在2.5~3歲時全部長好(D)全部的乳齒共含門齒6顆，犬齒4顆及臼齒8顆。

【評論內容】

（Ｄ）門齒８顆，乳齒共２０顆。

【評論主題】下列對於幼兒期的反抗行為描述，何者錯誤？(A)反抗期始於3歲(B)反抗的高峰是在3～6歲間(C)多數正常的孩子都經歷過反抗期　(D)面對反抗期的孩子，父母應允許孩子表達，並善用競賽方式來引導孩子。

【評論內容】我覺得(D)選項的競賽方式感覺怪怪的~

【評論主題】下列關於新生兒動作發展的描述，何者正確？(A)達爾文反射動作又稱驚嚇反射動作，此一能力在出生2個月後左右消失(B)行走反射動作是扶住嬰兒腋下，使光腳碰觸平地，嬰兒會作出像是良好走路的動作，這反射動作將

【評論內容】

(A)達爾文反射動作(抓握反射)→幼兒出生兩個月左右消失。

(B)行走反射(又翻成踏步反射)→出生八週(約兩個月左右)消失。

(C)摩羅反射(驚嚇反射)→此動作約幼兒四個月時消失。

【評論主題】下列有關幼兒園所實施幼兒健康觀察的敘述，何者錯誤？(A)應利用每天早晨入園到升旗前的時段(B)教師本身應以身作則，表現良好的健康習慣(C)利用家庭訪視，瞭解幼兒居家衛生習慣(D)有助於對幼兒異常狀況的

【評論內容】

應該是隨時觀察，而不是限定於某一時段

【評論主題】容易在夏季流行的小兒傳染性疾病為：(1)腸炎；(2)玫瑰疹；(3)日本腦炎；(4)小兒麻痺症　(A)(1)(3)　(B)(2)(3)　(C)(1)(4)　(D)(3)(4)。

【評論內容】

（１）腸炎發生的季節以冬季最為常見，其次是春季。

（２）玫瑰疹一年四季皆可以感染，不過比較起來以晚春以及晚秋兩季最為多見；多發生在五、六個月大至

　　　一歲左右的嬰幼兒，而三歲以內的兒童也會常見到。

【評論主題】85.對「學習檔案」的描述，下列哪一項不完全正確？ (A)是當動態評量之一 (B)教師可透過每位學生的學習檔案進行評量 (C)是教師指導學生有系統的蒐集作品 (D)是總結性評量。

【評論內容】(D)是形成性評量。

【評論主題】84.下列有關於課程概念的敘述，何者「錯誤」? (A)教材是實現教育目標的工具 (B)教材是教科書的一部分 (C)教材是課程的一部分 (D)課程的定義範圍最為廣泛。

【評論內容】

(B)教科書是教材的一部分。

【評論主題】三、詩意判讀題 6 %【題組】1.杜甫在聞官軍收河南河北一詩中陳述心情變化的順序應是如何?請按照順序填入代號。參考選項: A歸心似箭、B喜極而泣、C驟聞捷報、D狂喜難耐、E放歌縱酒

【評論內容】和別人相處、解決問題、感官的敏感度。

【評論主題】【題組】10. 龐然：

【評論內容】

嬰兒的臉孔。

【評論主題】【題組】9.靜「ㄇㄧˋ」：

【評論內容】整理台→水槽→調理台→爐台→配膳台。

【評論主題】一、國字、注音：每題0.5分，共10分【題組】1.「ㄏㄜˊ」第光臨：

【評論內容】

必須先評估孩子目前的能力。

【評論主題】【題組】5.月盈則虧

【評論內容】

運用時機不當、無法體會對方的感受、預設立場、舊習慣改變不易。

【評論主題】【題組】7. 女「ㄨㄚ」補天

【評論內容】與早期照顧者所建立的依附關係、後天的生活環境、父母或照顧者的教養態度、出生排行。

【評論主題】【題組】10.把酒話桑麻

【評論內容】

手勢。

【評論主題】【題組】6.場圃

【評論內容】

沒有踏板，須以腳推行的玩具車。

【評論主題】【題組】3.扶搖直上

【評論內容】蒐集大自然界裡的小東西。

【評論主題】二、解釋【題組】1.縱酒

【評論內容】

與家人的合照、家長說故事的錄音帶、嬰幼兒最喜歡的玩具或物品。

【評論主題】【題組】10.「亙」古

【評論內容】嬰幼兒的床內有從家裡帶來的毯子、家人照片展示在嬰幼兒的視線高度、有許多反映家庭中熟悉物品的玩具。

【評論主題】【題組】9.漫「卷」詩書

【評論內容】活動應由具備音樂素養的成人帶領。

【評論主題】【題組】6.「懲」罰

【評論內容】

鼓勵幼兒拼讀書中的字詞。

【評論主題】一、國字注音 10％【題組】1. ㄅㄟˋ嘗艱辛

【評論內容】不會碎的鏡子、手搖鈴、旋轉吊飾。

【評論主題】【題組】5. 璞玉：

【評論內容】

以有滑輪的木櫃讓幼兒收納玩具。

【評論主題】二、解釋：(每個答案2分，共20分)【題組】1.黯然神傷：

【評論內容】

米粒、玉米粉、燕麥粉、咖啡渣。