【用戶】迷雨隨行
【年級】小六下
【評論內容】根據原文：處方：正規學校教育最大量補習教育最大量幼稚園最大量圖書館最大量讀報社最大量若能調和上述各劑，連續服用，可於二十年內根治。尚有其他特效藥品，此處從略。
【用戶】莊真瑋
【年級】高三上
【評論內容】蔣渭水發表了〈臨床講義——關於名為臺灣的病人〉，以擬人方式，敘述臺灣所患的諸般病症，以及所需的治療：教育、文化、啟蒙。蔣寫作的初衷不在文字而已，而有了別出心裁的虛擬敘述，〈臨床講義〉為有關國族命運的寓言
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【評論內容】根據原文：處方：正規學校教育最大量補習教育最大量幼稚園最大量圖書館最大量讀報社最大量若能調和上述各劑，連續服用，可於二十年內根治。尚有其他特效藥品，此處從略。
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【評論內容】蔣渭水發表了〈臨床講義——關於名為臺灣的病人〉，以擬人方式，敘述臺灣所患的諸般病症，以及所需的治療：教育、文化、啟蒙。蔣寫作的初衷不在文字而已，而有了別出心裁的虛擬敘述，〈臨床講義〉為有關國族命運的寓言
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【評論內容】根據原文：處方：正規學校教育最大量補習教育最大量幼稚園最大量圖書館最大量讀報社最大量若能調和上述各劑，連續服用，可於二十年內根治。尚有其他特效藥品，此處從略。
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【評論內容】蔣渭水發表了〈臨床講義——關於名為臺灣的病人〉，以擬人方式，敘述臺灣所患的諸般病症，以及所需的治療：教育、文化、啟蒙。蔣寫作的初衷不在文字而已，而有了別出心裁的虛擬敘述，〈臨床講義〉為有關國族命運的寓言