【Yee Wen KO】評論
鑄劍:精粹主義。接生:蘇格拉底產婆法。
【黃紅紅】評論
生長:杜威觀點。撞鐘:教學應從學生的提問出發,是老師的發問與回饋。接生:引出學生【本有的知識】。
【Angel Hong】評論
囤積式:主要是以單向式灌輸方式 Paulo Freire提出以提問式教育(雙向式溝通)